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第13课
有的放矢查资料
教学设计
1教学目标
1、通过对资料的分类存放，学生能深入理解文件夹和文件的概念，掌握文件夹的建立、命名的方法，初步建立信息分类存放的意识。21教育网
2、学生能通过搜索，从网页上选择需要的文字和图片进行下载，熟练掌握文本和图片的下载方法，掌握“复制”、“粘贴”、“图片另存为”的菜单操作方法。21·cn·jy·com
3、培养学生运用信息技术，获取、利用和处理信息的能力。
2学情分析
四年级学生对信息技术课兴趣浓厚，主要是对计算机的好奇以及被计算机强大的学习功能所吸引，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将计算机的便利操作适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。
3重点难点
重点：从网页上下载文本和图片资料。
难点：在网页中获取有效的信息，即需要的文字和图片资料。
4教学过程
活动1【导入】课题导入
师：同学们，因特网上有很多有用的知识，能够帮助我们解决学习中遇到的问题，怎样把这些知识保存下来呢？
学生可能会说：下载。
活动2【讲授】新建文件夹，给文件夹命名
1、新建文件夹
网上有很多关于信息技术发展史的资料，如果我们想把这些资料保存下来，应该怎么做呢？
我们要在计算机中建立一个专门存放这些资料的文件夹。请同学们打开书本第36页，按照书上的步骤1，自己完成文件夹的建立。21cnjy.com
2、给文件夹命名
这个新建文件夹还没起名字呢，我们给它取什么名字呢？
3、新建子文件夹并命名
同学们，在一个文件夹中还可以建立多个子文件夹，下面请同学们在“信息技术发展史”文件夹中再新建一个“文本”文件夹和“图片”文件夹。www.21-cn-jy.com
活动3【讲授】教师学法提示
1、这个文件夹专门用于存放信息技术发展史的资料，为了便于管理和查找，文件夹的取名要与存放的内容相关，要有意义。2·1·c·n·j·y
2、文件夹中可以建立多个子文件夹。
活动4【练习】新建文件夹，给文件夹命名
1、学生新建文件夹。
2、学生输入文件夹名称。
3、学生新建子文件夹并命名。
活动5【讲授】查找资料
1、很多网站都有信息技术发展史的资料，我们可以根据需要有目的地去查找。下面我们打开其中一个网站：
http://amuseum./AMuseum/xinxiguan/swf/index.html21世纪教育网版权所有
2、师演示打开网页，师生共同浏览。
活动6【讲授】教师学法提示
网上的信息非常多，有对有错，选取与“信息技术发展史”有关的内容进行浏览，其它无关的信息不用理会。
活动7【练习】查找资料
学生选择一个网页浏览，思考和讨论：哪些信息是有需要的？该怎样取舍？
活动8【讲授】保存文本
1、提出记事本
当我们看到有价值的资料时，可以保存下来，
网页中的文字资料可以利用“记事本”程序保存下来。
2、请一位会的同学上台尝试复制一段文字，粘贴到“记事本”。
（1）选中网页中需要的文字，并右击。
（2）在弹出的快捷菜单中选择“复制”
（3）打开“记事本”程序，在菜单栏中单击“编
辑”，选择“粘贴”，并及时注明资料来源。
（4）给文件取一个合适的名字，并保存到“信息技术发展史”文件夹下的“文本”文件夹中。
3、学生完成文本资料的保存。
活动9【讲授】教师学法提示
1、选中网页中需要的文字后，观察：①鼠标在选中文字区域内右击。②鼠标在非选中文字区域内右击。再观察快捷菜单的变化。【来源：21·世纪·教育·网】
2、给文件取名的方法与给文件夹取名的方法一样，要与内容相关。
活动10【练习】保存文本
1、学生观看，说一说他是怎么做的。
2、回忆学过的知识，讨论注明资料来源。
活动11【讲授】下载图片
1、将图片保存并命名
同学们，我们已经保存了文字，网页中还有很多与信息技术发展史有关的图片，是不是也可以保存下来？
（1）在网页中需要的图片上右击，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”。
（2）在弹出的“保存图片”对话框中，将图片保存到“信息技术发展史”文件夹下的“图片”文件夹中。
图片也应该有一个合适的名字，便于以后查找。
2、让我们一起把需要的图片保存起来吧！
活动12【讲授】教师学法提示
1、图片也可以以文件的形式保存到计算机中。
2、给图片取名的方法与给文件夹、文件取名方法一样，要与内容相关。
活动13【练习】下载图片
1、说一说保存图片的方法。
2、完成保存图片后思考：保存的图片取个什么名字？
3、学生尝试保存一张图片。
活动14【讲授】课堂总结
同学们，今天我们学了什么？
你有什么收获？
活动15【活动】课堂总结
1、新建文件夹
2、保存文本
3、保存图片
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