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第6课
网络音乐厅
教学设计
1教学目标
知识目标：进一步了解家乡（杭州西湖）的名胜古迹。
技能目标：
1.学会将网页上的文字复制到Word中。
2．复习搜索引擎使用的方法及收藏夹的使用。
情感目标：通过了解家乡的名胜古迹，激发学生热爱家乡的情感。
2学情分析
学生已经接触到网络搜索引擎的使用，但要准确迅速地搜索自己所需的内容还缺少一定的方法。
要使学生在使用网络搜索结果时达到以下目标：1、
通过收听合适的音乐提高学生的审美情趣。2、
陶冶学生情操，培养学生的知识产权意识。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点：在线收听的一般操作过程。
音乐文件的搜索与下载。
教学难点：正确高效搜索下载音乐文件。
4教学过程
一、激趣引入
1、回忆：“我们能通过电脑网络做什么？”
“是的，我们可以通过电脑做很多事情，比如：查资料、看新闻……，今天老师要带领大家在网络上领略音乐的魅力！”
2、播放音乐“我是诚实的小孩。”——生说说感受
二、探究实践
（一）网络音乐厅
1、指导学生如何收听
“不同的音乐带给每个人的感受是不同的，因为每个人的喜好不同，我们来通过电脑更深入的了解音乐吧。”
“同学们，你们平时有收听过电台音乐吗？”——“在电脑中，我们也能收听音乐，看看老师是怎么把电脑变成收音机的。”
2、生尝试（老师提供网站）
老师在‘D:\电台网址’文件中放了几个在线收听的网址——“同学们，你们也来尝试一下将电脑变成收音机吧！”
3、探讨网络收音机的特点
（二）查找音乐
1、确定查找音乐的方法
“同学们，你们有哪些喜欢听的音乐吗？刚才我们用电脑收听电台音乐时，有没有收听到你喜欢的歌呢？”“那有什么办法能找到自己喜欢的歌呢？”——生说说
2、查找、播放音乐（学生自主学习）
3、欣赏歌曲
4、交流
小组是怎么搜索的，演示给大家看看
5、归纳总结
（三）保存音乐
过渡：“同学们，老师很想了解你们，想知道你们都喜欢什么歌，更想听听你们喜欢的歌，你们能将自己喜欢的歌保存在电脑上，让老师听听吗？”
2、“怎么保存有没有人知道？”
a.
如果有学生知道，就让学生演示看看
b.如果生不会——让老师帮帮你们吧
3、生操作——保存音乐并传到教师机上
4、总结
我们一起来欣赏一下同学们喜欢的音乐
三、巩固练习
“接下来，同学们在练习一下今天所学的内容，并看看自己组还有谁不会的，就相互指导一下。”
四、总结
1、
学了什么？
2、
音乐知识产权
“希望同学们课后能再多听听美妙的音乐！”21教育网
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