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第8课
修改动画
教学设计
1教学目标
1.知识目标:进一步理解GIF动画的原理;初步理解“动象”概念
2.技能目标:能改变动画的播放速度;能给GIF动画增加内容
3.情感目标:培养完成任务的成就感;培养解决实际问题的意识
2学情分析
学生已经初步认识GIF软件,并已能独立打开GIF文件
3重点难点
教学重点:在GIF动画中增加内容
教学难点:在GIF动画中增加内容
4教学过程
活动1【导入】一、引入
师:同学们,你们都听说过龟兔赛跑的故事吧
最近呢,小乌龟和小白兔又进行了一场跑步比赛,我们一起来看一看。(播放龟兔赛跑Flash)
由于实力上的差距,这次小乌龟输掉了,它很不服气,所以它想请同学们帮忙,帮它跑赢小白兔,同学们,你们愿意吗 21·cn·jy·com
师:那我们就一起来帮一帮小乌龟。
活动2【讲授】1.改变播放速度
师:怎么样才能帮小乌龟跑赢呢 我们一起来观察我们屏幕上的小乌龟和小白兔,你能想出什么方法吗
生:
师:如果我们能让小乌龟跑步的速度比小白兔快,那是不是能跑赢了呢
接下来我们就一起来探讨下如何让小乌龟跑得快起来。
师:其实我们屏幕上的小乌龟是不是一个GIF动画呢
既然是GIF动画,我们就可以在GIF动画制作软件上让它跑得快起来。
(教师打开Ulead
GIF
Animator,并演示打开现有图象文件)
师:现在呢,我们已经打开小乌龟这个图象了,同学们,回想一下,我们上节课说过,GIF动画的原理是什么 21世纪教育网版权所有
生:视觉叠加
师:现在小乌龟的跑步频率是多少
师:如果我们能让这个时间短一点,那小乌龟会不会跑得快起来呢
师:同学们都很肯定,好,那我们已经知道了让小乌龟跑得快起来的方法了,但具体该如何去做呢 这就要同学们发挥自己的本领了,我们先自己动手来试试,看你能不能找到让小乌龟跑得快起来的方法。21cnjy.com
(学生动手尝试修改动画,教师巡视)
师:已经有同学找到了,我们请他来给我们示范一下。
(请学生上台来演示如何修改动画播放速度)
(教师可以加入按住ctrl键同时修改的快捷方法)
师:好,修改完了,我们在预览里看一下,效果怎么样
我们一起来做一下,让小乌龟跑得快起来。
(学生继续修改动画)
师:我们一起来看看同学们的小乌龟跑得有多快好吗
(演示学生作品)
师:修改完动画,得把这个效果保存起来。
(教师演示保存方法,学生保存效果)
活动3【讲授】2.添加内容
师:小乌龟说,我终于跑赢了小白兔,谢谢同学们的帮助,但是别人还不知道是它赢了,所以呢,它还想请同学们帮个忙,帮它证明它是胜利者。www.21-cn-jy.com
师:怎么证明呢
很简单,我们只要给小乌龟颁个奖就可以了,给它加个文字说明,来证明小乌龟就是胜利者,利用的工具就是工具栏里的“文字工具T”
,我们先来做做看。2·1·c·n·j·y
(学生尝试在动画中添加文本内容)
师:有没有发现什么问题 只能显示一帧的文本内容,而我们需要的是一直显示,而且,如果每一帧都去同样打一遍,很难保证位置的相同,这该怎么办呢 【来源：21·世纪·教育·网】
(先让学生回答,如果想不出方法,则由教师讲解在对象管理器面板中显示小眼睛的方法)
(学生操作:在小乌龟动画中加上“我是冠军”的文本内容)
(教师巡视学生的完成情况)
活动4【练习】三、练习
师:同学们完成得很棒,你们都是修改动画的高手,接下来呢,我们要来做个小练习,是什么呢 大家都知道田忌赛马的故事吧,现在呢,田忌说他和齐威王也流行电子赛马了,我们来看下,这是田忌的马,这是齐威王的马,但是呢,田忌的马跑得慢,老是输,你能帮他跑赢吗
要求不止一个,光跑赢是不够的,你还得给马打个印记,免得搞错,你得在马身上打上主人的名字。
(学生完成练习)
(演示几个学生的作品)
活动5【讲授】四、小结
师:同学们,今天我们做了两件很有意义的事情,既帮小乌龟跑赢了小白兔,又帮田忌跑赢了赛马,其实总结起来都是靠GIF动画软件中修改动画播放速度实现的,并且还学会了给动画添加文字内容,让动画更生动,下一节课我们会继续学习动画的制作。21教育网
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