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第9课
旅游计划书
教学设计
1教学目标
1.
知识目标:了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分,学会撰写简单的旅游计划书。
2.
能力目标:通过上网查询列车时刻表和景点介绍,进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。
3.
情感目标:在上网查找列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中,体会网络的方便、快捷,并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。21·cn·jy·com
2重点难点
教学重点:根据实际情况合理安排计划。
教学难点:撰写合理、可行的计划书。
3教学过程
活动1【导入】情境引入
同学们,在上课之前老师先请大家欣赏几张风景照片。
看了后有什么感想
那我们近期就安排一次3-5天的旅游吧,说说你想去哪儿
把你想去的地方填在练习纸上。我想去_______
(可以填一些著名的旅游城市、景点)
活动2【活动】讨论一次旅行需要考虑的哪些问题
以前跟旅行团出去很轻松,跟着导游就行了,因为导游已经作好计划,把什么都安排好了。现在没有导游了,你来安排旅游,为了合理安排时间,让全家人玩的高兴,想想都应该考虑哪些问题 (板书)交通方式、行李带什么、游哪些景点、住什么地方等等。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】景点资料查询并逐步完善计划书
导语:到了目的地你想去哪些景点呢 大家可以通过什么方式在去之前进行选择
学生想到可以用网络先行知道景点信息,开始用关键字进行查找了解。
找到的景点先拿笔把它记到练习纸上
学生查找相关景点的内容,进行取舍。一方面提高搜索能力,一方面让学生体会网络的无边魅力。
活动4【活动】交通工具选择查询　并一边完成旅游计划书
导语:刚才转了一下,看到了好多风景优美的地方,可是我们怎么去呢 要是你想早上8:30出发,有多少种方法可以到达目的地,哪些方法比较适合我们呢 21教育网
查找1、火车的时刻表和价格
2、飞机的时刻表和价格
比较后选择交通工具
一方面锻炼学生的自主性,对事情考虑的周全性,一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。
活动5【活动】完成计划书，安排每日行程
刚才找了很多的信息,是不是觉得有点乱,那咱们设计一张旅游计划书来整理一下刚才找到的信息。
什么是旅游计划书呢
讲解范例:
1.来去的交通工具安排要写清楚起始时间以及路上要多少时间。
2.每天的行程安排主要是景点安排,注意景点的个数。
学生开始在WORD中写自己的旅游计划,把自己了解到的信息进行分析、整理、完善!
这个环节一方面锻炼学生对已有信息的`判断、选择、加工、整理能力。
活动6【活动】展示计划书
出示各人旅游计划书,展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意,哪个最合理,哪个最美观,哪个最详细……21cnjy.com
根据刚才的讲评意见完善计划书
可以再考虑一下住宿,就餐,旅游前准备什么东西等问题。
在评选时,要求学生做一番介绍,以吸引更多的队员参加。
学生进一步完善计划书
保存计划书小结
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