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第4课 撰写小论文 教学设计
1教学目标
知识目标：了解统计图的相关数学知识。
技能目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
情感目标：能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问题。
2学情分析
学生在六年级上学过调查报告的相关操作，包括统计图的制作
3重点难点
重点：利用数据分析撰写研究性小论文。
难点：学会看统计图，能根据数量的发展变化趋势作出适当的推测，并提出自己的建议。
4教学过程
活动1【导入】情景导入　激发兴趣
①我今天看到一组数据，看到这么多的数据，我真的是一头雾水呀，我想让同学们帮我分析分析，研究研究。
出示《中国互连网络发展状况调查统计报告》
②这个报告统计互联网络发展相关的四组数据。我们进行分组合作研究，给学生分配任务，合作研究
③让小组学生讲述自己的看法一、二段数据很容易看清问题，第四段数据给学生看小资料理解，第三段数
活动2【活动】制作统计图
①谁愿意帮助老师把第三段数据复制到新的word中，提出问题：单看文字数据，我还是看不出什么问题，说有好的想法21世纪教育网版权所有
②为了更直观的看清数据，我们有什么好的办法？
Word中操作：利用“插入”选项卡，插入“图表”，选择合适的统计图。
③删除系列二，系列三，修改表格中的数据，这个过程实质上是将表格转化为统计图的过程。
④进行适当的美化，如修改图表的标题，添加数据标签，修改图表的样式。
⑤思考怎么更改图表的类型。柱状图、折线图、扇形图的特点。
总结：不是所有的数据都做成扇形图。
活动3【讲授】分析统计图
①图表分析
尊重客观性，讲述图表只管上带给你的信息，包括数据最大值，最小值，数据变化趋势
②原因分析
百度IPV4，了解数据的原因
活动4【练习】布置作业，学生操作
作业：
小明跳绳第一天跳了130个，第二天跳了136个，第三天跳了120个，第四天跳了112个。
①制作统计图
②分析图表
③原因分析
活动5【讲授】总结与评价
引导学生进行汇报和交流，对作品中的问题给予一定的指正，对于点滴的成绩给予一定的肯定和表扬，并且要控制好点评的时间21教育网
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