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第三课
统计数据
教学设计
1教学目标
知识与技能：
1、掌握EXCEL的公式组成格式；
2、理解函数的概念；
3、掌握常见函数如
（sum,average）的使用。
过程与方法：
1、掌握公式使用；
2、使用函数（sum,average）计算所给数据的求和，求平均值，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。www.21-cn-jy.com
情感态度价值观：
1、感受学习EXCEL电子表格必要性和重要性。；
2、激活学生自主学习意识，在任务的完成过程中体会成功的喜悦；
3、提高学生的学习兴趣，培养学生科学、严谨的学习态度和不断探求知识的欲望。
2重点难点
教学重点：熟练掌握公式和函数的操作；函数参数的正确使用以及修改
教学难点：函数和公式的区别；理解和掌握相对引用和绝对引用。
3教学过程
活动1【导入】创设情境
教师向学生展示某个班级部分学生的期中考试成绩表，并组织学生根据电子表格的数据，运用自己已经掌握的方法，快速统计出每个学生的总分和平均分，并请统计最快的学生公布答案和统计的方法。以此带入Excel表格中函数和公式的运用。21教育网
活动2【讲授】新课讲解
1．Excel中的公式法计算：
（1）、公式的概念——公式是EXCEL电子表格中进行数值计算的等式（以等号开始的数学代数式叫公式）；21世纪教育网版权所有
（2）、公式的组成格式：=表达式。
（3）、运算符的优先级
（
注意：“×”用“
”代替，“÷”用“/”代替
）Excel公式计算操作四步骤：21cnjy.com
第1步：选定要存放的单元格
第2步：输入“=”
第3步：输入算式
（单元格地址或数值）
第4步：按“回车键”
函数组成:
=
函数名（参数）
2、Excel中的函数计算的使用
函数的概念——函数是EXCEL电子表格预先定义好的特函数的结构：以等号
(=)
开始，后面紧跟函数名称和括号，以逗号分隔输入参数。21·cn·jy·com
讲解演示函数的使用方法
1、运用SUM函数计算出总计
（强调自动求和工具
"∑"）
2、运用AVERAGE函数计算出平均数据
活动3【练习】巩固达标
向学生机发送课堂练习（某班部分学生期末考试成绩统计表）学生通过表中要求进行本节课所学内容的练习。
要求：用公式和常用函数分别计算出总分、平均分等；
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