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第1课
认识计算机系统
教学设计
1教学目标
1.了解计算机发展历程
2.初步了解计算机系统的软、硬件组成
3.认识计算机硬件系统的各主要部件
4.学会容量单位的换算关系2·1·c·n·j·y
2学情分析
本课针对七年级学生的现有知识水平和接受能力,对计算机的硬件进行了由简入深的介绍。通过对计算机硬件感性直观的认识,让学生知道计算机硬件的组成,了解各个硬件的功能,硬件的工作方式等,从而揭开计算机的神秘面纱,为学生学习后续的计算机知识打下坚实的基础。21·世纪
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3重点难点
教学重点:计算机软件系统与计算机硬件系统、容量单位换算
教学难点:系统软件与应用软件的区分、计算机各个硬件的功能。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
多媒体课件展示ENIAC计算机图片,同学们你们知道这是什么东西
今天我们来认识计算机的简要发展史和计算机组成。帮助同学们一起认识计算机的发展历程和计算机硬件组成这就是我们这节课要研究的内容:“认识计算机系统。”
活动2【讲授】计算机发展历程
一、自主阅读课文,完成下列两题。
1.世界上第一台计算机诞生的时间、地点、姓名、主要用途。
2.计算机发展到今天。经历了几次变革。
二、学生展示
让同学回答上面两个问题。
三、教师总结
世界上第一台计算机(ENIAC)埃尼阿克1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学,主要运用于军事领域。
第一代是电子计算机:电子管。
第二代是晶体管计算机:晶体管
第三代是集成电路计算机:小规模集成电路
第四代是大规模和超大规模集成电路:大规模集成电路(今天)21教育网
活动3【讲授】计算机系统
一、计算机系统
1.学生上网查询“计算机系统由那两部分组成 “
2.学生展示
3教师总结
一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成,缺一不可。
硬件:指由电子部件和机电装置组成的,看得见、摸得着的计算机实体。
软件:指的是为计算机运行服务的各种程序和资料。21世纪教育网版权所有
二、各小组合作讨论完成下列问题
1、计算机硬件系统包括哪几个部分 每个部分的功能是什么
2、计算机软件系统包括哪两个方面 (每个方面列举两个内容)21cnjy.com
三、小组展示
四、教师点拨
计算机硬件系统
1.中央处理器(CUP):计算机的核心部件,CPU的重要指标是主频,一般来说,主频越高,计算机处理信息的速度越快。(英特尔Intel和AMD)
2.存储器:内存储器:只读存储器(ROM)中的信息只能读,不能写。随机存储器(RAM)中的信息断电后消失------内存条。
外部存储器:用于长期保存数据—硬盘、光盘、U盘。21·cn·jy·com
3.输入设备:用来接收外部信息,并转变为数据输入计算机的设备,如鼠标、键盘、扫描仪、摄像头、手习板等。
4.输出设备:用于显示或打印计算机处理结果的设备,如显示器、打印机、音响、耳机、绘图仪。www.21-cn-jy.com
计算机软件系统
1.系统软件:维护计算机正常运行、发狐疑计算机硬件的功能、支持应用软件的运行并提供服务的软件。
例如操作系统(Windows、DOS、Unix、Linux)和编译程序(VisualBasic)等。
2.应用软件:为解决各类专业和实际问题而设计开发的软件。
如办公软件(office)、图像处理软件(Photoshop)、聊天软件(qq)、播放器,游戏等。
二、容量及其单位换算
用长度单位米,分米,厘米之间的换算引导出容量点位之间的换算。
计算机存储信息的最小单位是bit(位),二进制的一个“0”或一个“1”叫做一位。
计算机存储容量最基本的单位是Byte(字节)8个二进制位组成一个字节
1TB=1024GB
1GB=1024MB
1MB=1024KB
1KB=1024B
1B=8bit
存储1个阿拉伯数字或1个英文字母通常需要占用1个字节的存储空间,存储一个汉字通常需要2个字节的存储空间。【来源：21·世纪·教育·网】
活动4【练习】课堂检测
1.计算机系统包括()和()。
2.某计算机的内存容量为512MB,那么这512MB是指()字节。
3.世界上第一台电子计算机是(),诞生时间()。
4.判断下列设备是输入设备还是输出设备
键盘、显示器、音响、打印机、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头、耳机、投影仪、手写屏。
5判断下列软件是系统软件还是应用软件
Word、DOS、学生信息管理系统、Windows、Linux,Photoshop,Unix、qq、酷狗音乐、扫雷。
活动5【作业】课后思考
思考一下,一个4Mb的存储空间能够存储多少个汉字
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