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第10课
蝶舞彩云南
教学设计
1教材分析
本节课是云教育版小学信息技术教育系列教材（三年级下册）第十课《蝶舞彩云南》。本节课的教学内容是让学生学会利用Wood2003进行文字处理时，能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式，从而美化文档。21世纪教育网版权所有
2学情分析
本节课的教学对象是小学三级学生，学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺、视野广泛，对信息技术充满兴趣，所以从学生生活实际出发，激发学生学习兴趣，展示自我风采。但仍体现出意志薄弱、自控能力差等特征。任务的设计应针对他们的特点，任务难度不宜过大。
3教学目标
1、学习如何插入艺术字和剪贴画。
2、能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式，从而美化文档。
4教学重点
能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。
5教学难点
能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。
6教法学法
本节课采用了创设情境导入、任务驱动、直观演示、讲解、启发、小组合作学习。
7教学过程
活动1【导入】创设情境、导入新课
1、色彩艳丽，舞姿潇洒，他们自由的飞翔在绿草花丛之间，用自己美丽的花纹和色彩点缀着大自然。
2、在制作文档时，也可以通过插入艺术字及图片的方法，制作出更美丽多彩的页面效果。
3、展示蝴蝶标本图片蝶舞彩云南的介绍，如何让蝴蝶标本介绍卡更美观。
4、同学们想美丽和装饰我们的蝶舞彩云南吗？（生回答····）
同学们，那你们知道是在什么软件下制作的吗？（生答：word2003）
5、我们这本节课将来学习在word中插入艺术字和剪贴画，其中那些好看的艺术字、图片、合理的布局是怎样设计出来的呢？那么这节课我们就来深入的学习一下《蝶舞彩云南》。
（出示课题）
活动2【讲授】任务驱动，协作提高
1、揭示教学任务。
2、出示蝶舞彩云南的介绍，以及蝴蝶图片，同学们现在我们就一起来装饰我们的文档吧
3、打开本地磁盘的蝴蝶的种类繁多，使用艺术字标题，使文档更具多彩的效果
3.1、插入并调整艺术字
（1）、插入：单击菜单栏的插---->图片--艺术字，打开艺术字
对话框。
（2）、调整艺术字的大小、位置。
既然艺术字是图片，其调整大小、位置的方法和调整图片是一样的。
（3）、试一试：
a、改变艺术字大小。
b、将艺术字的环绕方式设置为“上下环绕”。
c、选中艺术字后还会出现其他控制点，鼠标指针放在上面会发生变化，试着使用这些控制点，看看能制作怎样的效果？21教育网
3.2插入并设置剪贴画
（1）、插入“剪贴画”。
单击菜单栏的插入--图片--->剪贴画，在剪贴画窗格中运用
“搜索”的方法找到相关的剪贴画后插入。
（2）、调整剪贴画的大小、位置、环绕方式。
（3）、试一试
a、改变剪贴画大小。
b、将剪贴画的环绕烦死设置为“浮于文字上方”，然后移动图片到恰当位置。○
c、选中图片，利用“绿色调整点”微调图片的方向，制作蝴蝶翩翩起舞的效果
3.3说一说
（1）、在word中，你已经插入过几种不同类型的图片，分别是什么？
（2）、艺术字色彩鲜艳，比普通文字更加漂亮。你认为在什么情况下使用比较好？
（3）、设置图片的环绕方式时，四周型、上下型、浮于文字上方等有什么不同？
活动3【作业】出示作业
1、技能练习
（1）艺术字
（2）剪贴画
2、综合实践
（1）修饰奖状
（2）修饰“蝴蝶泉的传说”
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