资源简介

第10课
用多媒体计算机听音乐和看影片
教学设计
教学目标：
1、学习目标：
①、了解用多媒体计算机播放音乐的方法。
②、掌握用多媒体计算机播放发VCD,观看影片。
2、情感目标：
①、感受多媒体计算机的功能优越性和先进的多媒体技术。
②、体会操作成功的喜悦。
教学重点：
学习使用计算机播放音乐和VCD和观看影片。
教学难点：
理解播放软件和声音文件的类型
教学准备：
检查电脑是否安装声音的播放软件和编辑软件，没有安装的，把播放软件安装；用抓图软件抓取一部分播放器的外部形状图形界面，以便向学生展示各种播放器。准备几张VCD音乐碟子和故事片碟子。
教材分析：
在生活中，农村的学生大部分都知道如何使用VCD、DVD等等现代的媒体播放机来播放VCD、DVD音乐和影片，但是对于可以使用计算机来听音乐和看影片等方面的知识知道的就比较少，这是教学中的一个难点，同是也是教学的重点。学生对此肯定会很感兴趣，觉得很神奇。因而在教学中，可以通过对计算机与VCD、DVD等媒体播放机媒体播放机的对比，突出计算机在此方面的优点等,来提高学生学习使用计算机播放声音和看影片的学习兴趣。激发学生学习掌握用计算机来播放音乐文件和观看影片的欲望。更进一步的促进教学。
在本课中声音文件的类型和播放软件这些方面的知识对于学生来说较难理解，在这方面可以运用类比的方式向学生介绍，力求使知识变浅显易懂，形象直观。为以后的学习打一点基础。但不能过多的讲解让学生觉得深奥和枯燥而减淡学习的兴趣。
本课的重点是让学生学会如何用计算机来听音乐和看影片，在教学时，先给学生演示，让学生先感受计算机多媒体技术的先进性，充分调动学生学习的积极性，在把学习的主动权让给学生，让学生练习操作的时间和机会。并通过操作来实现情感目标，熟练的掌握用多媒体计算机听音乐和看影片，体会操作成功的喜悦，感受先进的多媒体技术。
教学过程：
1提问导入新课
同学们，你们是如何播放歌曲和影片的？
今天我们来学习利用多媒体计算机来听音乐和看影片。感受一下多媒体计算机的先进之处。下看大家看我的操作。（播放音乐、影片）
1．学生根据实际生活中的应用进行回答。
2、学生观察感受
教学“多媒体计算机的音乐播放”
1、声音文件的类型：
讲解：声音文件的类型，就是声音的格式，我们可以这样来理解它：
例如：
“车”有各种各样，同学看有哪些类型呀？
对了这些各种各样的车就是“车”这个东西的类型，好比声音的各种类型一样。它们是格式不相同而已。但都是记录着声音的文件。
（向学生展示播放各种声音文件）
1、回答：货车，小轿车，火车
，拖拉机。。。。。。
2学生观察，收听。
2、声音的播放软件和编辑软件
就像刚才我们举的例子一样：车是一种交通工具，作用是用来运输东西，比如人，要到某一个地方，可以坐不同的车去；
声音文件也是一样，我们可以用各种不同的声音播放软件来播放它和编辑它。
（教师演示同一个声音文件或影片用不同的播放器来播放）
学生观看播放。
3、使用录音机播放声音。
下面我们来学习用“录音机”来播放声音文件。
操作步骤：
①开始---程序---附件---娱乐---录音机
②文件---打开---（选择需要的声音文件）---播放
1、
学生跟着老师同步操作
2、学生自主练习操作
4、使用媒体播放器来播放声音。
刚才我们用“录音机”来播放了声音文件，下面我们再来学习用另外一种播放器--“媒体播放器”来播放声音文件。
操作步骤：
①开始---程序---附件---娱乐---Windows
Media
Player(媒体播放器)
②文件---打开---（选择需要的声音文件）---播放
注：在计算机中
C：/windows/media中有大量的音乐文件。
1、
学生自主尝试操作
2、
教师小结指导
3、
学生自主练习
教学“用超级解霸软件播放影片”
1、
介绍超级霸
超级解霸是在国内使用非常广泛的一个视频播放软件，利用它除了可以播放计算机中的声音文件和视频文件以外，可以把一段录相剪辑录制出自己想要的部分，还可以播放VCD光盘，下面我们就来学习如何播放放在光盘中的VCD光盘。
2、
教师演示操作
操作步骤：
①开始----程序----超级解霸---（在计算机的光驱中放入光盘）-----文件-----播放各种影碟
②面板按钮的操作讲解。
1、
学生自主尝试操作练习。
2、
教师小结：
课堂总结
1、提问：
①、通过以上的操作，同学们体会到了，多媒体电脑的如何播放声音和观看影片的方法。同学想一下它与我们家用的VCD、DVD相比有什么好处？
（可以把声音文件或影片复制到硬盘中，下次再播放声音文件或影片时，不用再放光碟，显得比较方便；可以控制某一首歌的播放的次数。）
②、我们再上面的操作过程中，学习运用了三种播放软件（录音机、媒体播放器、超级解霸）来播放声音文件和影片。这三种软件在操作上有哪些相同之处？
（文件---打开---（选择所要播放的文件）---播放）
学生讨论回答
教学反思

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