资源简介

第6课《收集多媒体素材》（上）
教学设计
第七周
1课时
【教学目标】
1、知识与技能
认识多媒体素材。
采集文字资料。
采集图片资料。
2、过程与方法
充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题；
3、情感态度与价值观
通过自主上网收集素材，激发学生的学习兴趣，培养学生积极探索的精神。
【重难点分析】
重点：认识多媒体素材、采集文字资料、采集图片资料。
难点：认识多媒体素材、采集文字资料、采集图片资料。
【教具准备】
PPT
【教学过程】
环节
具体过程
激趣导入
师：贝贝和玲玲运用网络搜索和资料下载的方法，搜集了许多快乐六一的文字和图片资料（图6-1）。本节课，我们学习收集文字、图片资料的方法，为制作多媒体作品做准备。(出示课题)
学习新知
1、认识多媒体素材师：常见的多媒体素材包括文本、图形图像、动画、声音、视频等，如图6-2所示。在多媒体作品的创作中，素材收集是一个十分重要的环节。收集不同的素材，需要不同的采集方法。2、采集文字资料师：请你运用学过的方法在因特网上查找有关奥林匹克公园、“鸟巢”、“水立方”等文字资料，将文字资料下载，并在Word文档中进行编辑，如图6-3所示。3、采集图片资料师：获取图片素材的方法很多，常见的方法有如下几种：1、从网上下载图片。2、使用数码照相机获取图像。3、使用扫描仪获取图片。师：通过上述几种方法我们都可以获取图片素材，请你说一说，在获取图片上这几种方法各有什么优缺点？（学生讨论并回答）
上机练习师：通过上述几种方法，选择一种获取图片素材。（老师巡视并指导）
三、课堂小结盘点自己在本节课中的学习收获，并在程度条上记录下来。
板书
收集多媒体素材
教学后记
多媒体定义要讲清楚

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