资源简介

第6课
动物的聚会
——数据排序、分类及图表处理
教
学
设
计
一、教材分析
本节课是清华大学出版社出版的七年级下册彩色版信息技术第2单元动物新视野第6课，学生在小学已接触过简单的基本操作，本节课，学习一些在特定情况下非常有用的功能，使我们的应用更便捷，更高效。
本课内容主要讲解排序了解图表，教材主题通过动物运动会引入，以动物拉力、速度为分析对象，渗透排序、分类汇总、数形转换等统计分析思想。通过本课教学，认识Excel中常见的统计分析方法，掌握排序、及图表应用两种基本操作。通过本课教学培养学生统计、分析与表达能力，体验Excel的丰富内涵。
二、学情分析
教学对象为七年级学生，在小学的学习中已接触简单的基本操作，学生精力旺盛，思维活跃，想象力丰富，对于常用功能的学习具有浓厚的学习兴趣。
根据第3课至第5课学生反馈的学习情况，我高估了学生掌握知识的能力，他们只是知道有这个软件，甚至有一部分学生如何启动这个软件都不明白，所以在前面三个课用了一些时间来讲解基础知识。
三、教学目标
1、知识与技能：使学生掌握在Excel中插入工作表的操作方法；使学生初步掌握排序的操作方法；使学生初步掌握图表应用的操作方法
2、过程与方法：通过我国各省市区的基本情况的讲解，使学生初步掌握排序的操作方法和力表应用的操作方法。
3、情感态度与价值观：培养学生融会贯通的能力，培养学生整合知识的能力。
四、教学重点：排序、图表。
五、教学难点：选择排序方式及关键字的确定、将数据转换成图表。
六、教法
任务驱动法；多媒体演示法。
七、学法
自主学习法；合作探究法；实践操作法；问题解决法。
八、教学环境
信息技术教室。
九、课前准备：师准备素材（我国各省市区的基本情况），动物的力量工作表。
教
学
过
程
一、引入新课
我们都知道我国是一个人口居世界第一，国土面积居世界第三，2014年度我国GDP居世界第二，且我国还是一个多民族的发展中国家。那么，这节课我们就来了解我国各省市区的具体情况。
二、新课讲授
（一）用排序命令看看我国哪个省市区的面积最大
1、教师一边讲解一边演示操作方法：教师通过素材进行讲解，学生认真听课，
（排序有很多种操作方法，教师根据具体时间进行讲解）
排序的操作方法：选择需要排序的所有数据→“数据”→“排序”→选择“主要关键字”→“升序、降序”→“有标题行”（无标题行）→“确定”（ 如果选择区域没有包含全部数据时先选择“扩展选定区域”，再选择“排序” ）
用同样的方法，处理工作表中的其他四类数据，按大到小的方法排序。
(二)、用图表展示分析结果
1、选择工作表，按住CTRL键,分别选中各列单元格数据，再依次选择插入选项卡→图表按钮→柱形图按钮→二维柱形图栏第一种样式。
2、选中图表标题，将标题改名，完成图表的制作。
用同样的方式完成其他四类数据图表的制作。
（三）、学生练习
师将素材分发给学生，将学生分成5个小组，每组按A、B、C、D、E的分组选择一组数据进行排序操作练习和图表操作练习。
（四）、课堂作业
学生完成工作表动物的力量数据处理，按公畜拉力和母畜拉力分别进行排序，并用图表展示。
三、课堂小结
排序、图表是统计分析中常见的工作，通过数据分析，人们能够清晰地得出结论或发现规律。在对大量数据进行操作时更能显出Excel的工作效率。

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