资源简介

第1节
启动和关闭系统
教案
教材分析
本节主要教会学生启动、关闭计算机的操作步骤，并养成良好的使用计算机习惯。启动计算机是操作计算机的第一步，并在以后学习中不断复习巩固。
学情分析
七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但是由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，所以在教学中要提高学生的动手能力。
教学目标
1.知识与技能：学会正确开、关机。认识鼠标，学会鼠标的几种操作，认识鼠标指针。
2.过程与方法：通过让学生认识电源键，学会怎样开机。
3.情感态度与价值观：让学生在动手实践的过程中，体会学习的乐趣。
教学重难点
重点：启动和关闭系统 认识鼠标，学会鼠标的几种操作
难点：了解计算机外设的开、关顺序 。
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教学过程
一
导入
让学生先从外观上去了解电脑。
二
新课学习
（一）、开机
步骤1：按下显示器上的电源按钮，打开显示器
步骤2：按下主机箱上的电源按钮（Power按钮）， 机箱上的灯亮了，表明主机开始工作
步骤3：计算机开始自检（POST），荧屏上会有一行行英文信息在跳动
步骤4：接着系统开始引导，出现启动画面 步骤5：系统引导完毕后，出现登录界面
步骤6：用鼠标单击相应的用户进入即可（如有密码请输入密码） 步骤7：最后我们将看到操作系统默认的桌面
二、关机
步骤1：首先保存所有的操作，再关闭所有打开的应用程序
步骤2：单击屏幕左下角的 按钮，在弹出的【开始】菜单中，单击【关闭计算机】选项
步骤3：弹出如下图所示的对话框，单击【关闭】按钮即可，计算机将会自动切断主机电源
步骤4：然后按显示器上的电源按钮，关闭显示器的电源
三、重新启动
以下情况可能需要我们重新启动计算机：
当安装了某些新设备的驱动程序和新的软件，必须重新启动计算机后才能正常使用
当计算机死机或运行速度过慢，长时间没有响应的情况时
重新启动有两种方法：“热启动”和“冷启动”
热启动：一般是针对第一种情况的，操作步骤跟前面关机的步骤类似，只是第3步是选【重新启动】
冷启动：当计算机失去响应了（俗称“死机”或“冻机”），且键盘和鼠标无法使用时，就要通过按主机面板上的Reset按钮来重新启动计算机了。一般情况下不建议采用这种方式，因为它会造成未存盘的数据丢失。
四、待机和休眠
当用户暂时不用计算机时，可以让计算机进入待机或休眠状态，节省电力降低功耗 待机

方法和关机过程类似，只是在第3步选【待机】按钮即可 休眠
步骤1：单击【开始】按钮，在弹出的菜单里面，单击【控制面板】
步骤2：找到窗口里的【电源选项】图标，双击它
步骤3：在【电源选项 属性】对话框中，选择【休眠】选项卡，选中【启用休眠】复选框，单击【确定】按钮即可完成设置
五、注销和切换用户
Windows 是属于多用户多任务的操作系统，允许多个用户同时登录且彼此不受影响。
注销：由于它会终止当前用户的一切操作，并返回到登录界面，
所以在进行注销前，务必记得保存当前操作的文件。
方法：单击“开始”按钮，单击【注销】选项，在弹出的对话中选择【注销】按钮确认
切换用户：通过切换用户，你可以在多个用户之间切换而不用关闭程序。
方法：单击【开始】按钮，单击【注销】选项，在弹出的对话框中选择【切换用户】按钮
六、锁定计算机
当我们暂时离开计算机，不希望别人操作自己使用的计算机时，就可以锁定计算机。
你可以通过同时按（Windows）键和L键组合键来锁定计算机
目标检测
启动计算机
2、使用“开始”菜单,打开“画图”窗口。
3、关闭“画图”窗口。
4、使用“开始”菜单,打开“记事本”,关闭“记事本”窗口
5、将“我的电脑”拖到桌面右下角,将“回收站”拖到桌面右上角,将“网上邻 居”拖到桌面左下角,将“我的文档”拖到桌面左上角。
6、重排桌面图标。(按名称,按类别,按大小,按日期)

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