资源简介

生物
学科“和谐互助”教学模式集体备课卡
课题：
爬行动物
课
型：
新授课
主
备
人：
Liu
Bugui
课时安排：
授
课
人：Liu
Bugui
内容简析
介绍常见的爬行动物及其主要特征
学情分析
学生学习生物的积极性不高，重视不够，基础比较差
教学目标
1.了解常见的爬行动物2.掌握爬行动物的主要特征
教
学重难点
爬行动物适应陆地生活的主要特征
预习提纲
1.
蜥蜴的头部后面有
，
短小，
干燥，表面覆盖着角质的
。蜥蜴只靠
呼吸，生殖和发育可以摆脱对
的依赖。爬行动物的主要特征：
常见的爬行动物有
。（举出四种)4、
是真正适应陆地环境的脊椎动物。5，爬行动物的主要特征是____________________________________________.
教学流程
教学内容
教学活动
一、交流预习
学友各自先独立完成预习提纲练习题。学友互相讨论，批阅预习提纲练习题。教师点拨3，学友到讲台为全班讲解本节知识点。4，教师补充。
1、师友互相交流基础知识的掌握情况。2、检测课前预习情况。
二、互助探究
1.蜥蜴能终生生活在陆地上，一个重要的原因是什么？2.试比较蜥蜴的肺与青蛙的肺在结构上的异同点。3.你可能早就听说过恐龙和爬行动物时代。在距今2亿年前，地球上的爬行动物非常繁盛，它们占据那个时代的陆地，海洋，天空。因而人们称那个时代为爬行动物时代。后来这些爬行动物大多灭绝，你认为导致这些爬行动物灭绝的原因有哪些？
1、师友相互交流。2、全班交流。3，教师点拨
三、分层提高
1.有一类动物的体表覆盖着鳞片，体内受精，受精卵有卵壳保护，我们可以初步判断它属于（
）
A.
鱼类
B.爬行动物
C.
鸟类
D.哺乳动物2.蜥蜴为陆地爬行动物，其受精方式和胚胎发育方式为（
）
A.体外受精、卵生
B.体外受精、胎生
C.体内受精、卵生
D.体内受精、胎生3.爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（
）
A.用肺呼吸
B.能在陆地上爬行
C.体表被毛
D.体内受精真正的陆生脊椎动物是（
）
A.昆虫纲
B.爬行动物
C.蛛形纲
D.两栖动物蜥蜴的呼吸特点是
（
）
A.完全用肺呼吸
B.用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C.用体表呼吸
D.用鳃呼吸
1、教师巡视，掌握学情，及时解惑。2、师友交流，解决不了的问题在班上提出。
四，总结归纳
常见的爬行动物：蜥蜴，扬子鳄，蛇，龟。。。。。。爬行动物主要特征：体表覆盖角质的鳞或甲用肺呼吸在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳三．本节课各互助小组合作良好，值得表扬
1、教师归纳本节知识体系，再次强调重点。2，及时肯定学生所谈的收获，鼓励师友更好地发展。
五、巩固反馈
1、蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于（
）
A.适应水中的生活
B.利用皮肤进行呼吸
C.适应陆地生活
D.自由活动2，鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以作中药，你推测他应该属于（
）
A,甲壳动物
B。鱼类
C.软体动物
D.腔肠动物
3、鲫鱼的下列结构中，与游泳时减少水的阻力无关的是（
）
A.身体呈流线型
B.躯干部和尾部覆盖有圆形鳞片
C.体表有黏液
D.身体两侧各有一条侧线4，把刚挖出的蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，原因是（
）
A.蚯蚓怕光
B.神经系统被破坏
C.循环系统被破坏
D.无法呼吸导致窒息死亡
5，在无脊椎动物中，昆虫分部最广泛，其主要原因是（
）
A.体表有外骨骼
B.身体分部分节
C.具有翅
D.具有足
教师出示典型题，让学生当场限时完成。师徒互批。教师总结提升。
板书设计
一。常见的爬行动物：蜥蜴，扬子鳄，蛇，龟。。。。。。二．爬行动物主要特征：（1）体表覆盖角质的鳞或甲用肺呼吸（2）在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
课后自评

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