资源简介

项目
教学具体活动（环节）
备注
教学内容
活动2：有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏第1课时，共2课时。
教学目的
1.培养学生使用scratch的能力。2.培养学生创新、创造能力
重难点
重点：设计并搭建脚本难点：指令块的运用、变量设定。
教学过程
导入
师：上节课我们完成了丰富的校园生活设计，这节课我们看看能不能用计算机scratch软件制作出“数学”游戏运用？
学着做
1.设计场景学习单：★舞台背景
。使用背景图片数
张。★角色：
。角色造型
个。★我和角色比赛：□加法
□减法
□乘法
□除法2.搭建舞台，添加角色。3.设计并搭建脚本。详见P13-14页
课后小记
项目
教学具体活动（环节）
备注
教学内容
活动2：有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏第2课时，共2课时。
教学目的
将scratch引入精深。增加学习趣味。提升学生综合素养。
重难点
重点：设计并搭建脚本难点：指令块的运用、变量设定。
教学过程
导入
师：这节课我们继续完成“数学小竞赛”小游戏设计，看谁最先完成！在完成的过程中，有问题的同学可以向老师咨询、与同学商讨等。
学着做
步骤二：绘制自己的流程图（详见P15页）步骤三：搭建脚本。技巧坊：在使用变量及相应的指令前，需要新建变量。详见P16页。步骤四：运行测试脚本并保存作品步骤五：全班交流欣赏作品。
课后小记

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