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课 时 教 案

课题: 探究信息技术对人们工作、生活的影响 第 2 课时 总序第 2 个教案
课型: 理论 编写时间 年 月 日 时间 ： 第二周
教学目标:了解信息的发展对人们工作，生活的影响。以及青少年如何合理利用技术等问题，开展班级讨论
教学重点:信息技术对人们生活、工作的影响。
教学难点：青少年如何合理利用信息技术开展讨论。
教学用具:多媒体电脑
教学方法:讨论法、任务驱动法
教学过程:
一、课题引入：信息技术的飞速发展对人们的工作、生活产生了深刻的影响。要了解信息技术对人们工作、生活的影响，先要了解信息技术的发展历程是怎样的，然后了解不同年代，人们工作，生活过程中利用技术情况，对比分析不同年代人们工作、生活方式的差异。
二、新授：1、通过网络搜索，了解什么是信息技术，以及信息技术的发展史，对查找到的资料进行归类，归纳整理。
2、学生上网进行搜索。
在收集资料的过程是，你遇到了什么问题？你是如何解决的？（学生分组讨论）
3、完成以下学习单
讨论：（1）我们小组准备探究信息技术对 的影响。
（2）我们小组确定的调查内容是 。
（3）我们小组的研究方法是 。
4、步骤1 收集信息
（1）既要了解不同年代教师应用信息技术的情况，还要了解应用信息技术的实际效果和这生的感受；
（2）注意收集调查数据、典型案例等。
完成学习单：
我们小组收集信息的情况如下：
收集到的信息 信息形式 搜索途径（网址或关键词）
步骤2整理和加工信息
通过调查收集到的信息属于原始信息，必须对它进行整理、归纳、总结、总结、分析，得出自己的结论。并用恰当的方式表达自己的研究结论。
完成学习单：
（1）我们小组收集的信息进行了以下整理加工：
（2）我们这次研究的结论主要有以下几点：
（3）在整理、加工收集到的信息时，我做到了：
建立分类文件夹分析存放资料。
对收集的信息进行汇总、分类、归纳、概括等处理。
采用表格、图等方式表达结果和结论。
5、班级大讨论
（1）信息技术给人们的生活带业了哪些积极影响？
（2）信息技术给人们生活带来了哪些消极影响？导致这些消极影响的原因是什么？如何避免信息技术的消极影响？
（3）作为一名中学生，怎样才能成为一名合格的现代信息社会公民？
完成学习单：
通过这次讨论，我对信息技术有了以下新的认识：
为了成为现代信息社会合格的公民，我决定做到：
三、教师小结：
信息的影响：
1、对社会发展的影响。
2、对科技进步的影响。
3、对人们生活学习的影响。
但信息技术也可能带来如下一些消极影响：
信息泛滥
信息污染
信息犯罪
对人们身心健康可能带来不良影响。
作业布置：
教学后记：

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