资源简介

第二单元
购置计算机
——认识计算机
第一节
认识计算机
教学目标：
1、知识与技能
（1）初步了解计算机硬件设备基础知识；
（2）初步设计出适合自己需求的购机配置方案；
（3）提高分析解决实际问题的能力；
2、情感、态度与价值观
让学生体验学习的成就感。
教学重点：
如何利用网络来搜集所需部件的硬件信息。
教学难点：
提高学生获取、分析并处理信息能力。
课时安排：2课时
教学准备：多媒体网络教室、课件
教学过程：
第一课时
一、新课导入
通过这段时间的电脑使用学习，大家都很想拥有一台属于自己的电脑，那如果现在让大家都准备去买电脑，你会做什么准备呢？
二、新授
（一）调查计算机市场
在购买电脑前，首先要了解当前市场上正在销售哪些类型计算机，它们的主要品牌是什么？大致价位是多少，性能如何。
1、请同学们阅读教材P19—20页。
2、请同学们登录网站，完成P21页学习单(填写到教材上)
参考网站：中关村在线
http://
太平洋电脑网
http://
IT168
http://www.
天极网
http://www.yesky.com
登录方法：打开浏览器——在地址栏中输入网址——回车（师简单演示）
3、请同学分别说一说他所完成的学习单第2、3题。
（二）获取计算机配置表
1、请同学们阅读教材P21—22页。
2、请同学们登录网站，完成P23页学习单第1题，要求直接在网上查找计算机配置表，并按第1题的格式放在Word中，保存下来，上传到教师机中。
查找方法：登录搜索引擎网站——输入关键字——搜索——打开结果网站——获取需要内容（师简单演示）
参考搜索引擎网站：百度
www.
谷歌

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"欢迎登陆21世纪教育网
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上传方法：单击右下角的教学系统图标——提交作业——选择文件——提交（师简单演示）
学生练习，师来回巡视，解答疑难。
3、师生共同评选优秀作品。（学生自我主动展示与教师推荐相结合）
（三）小结
第二课时
一、新课导入
通过上节课的学习，大家对当前电脑市场的行
(
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)情有了一定的了解，并获取了配置表，但这种配置是不是我们需要的？配置表中的那么配件有什么作用？我们怎么评价它们？
二、新授
（一）计算机组成
一台完整的计算机包括硬件系统和软件系统。
硬件系统中，从外观来看，包括主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。（出示图片，逐个查看）
（二）主机组成
1、阅读教材P23—26页，回答下列问题：
A、主机内部有哪些组件？
B、某配置单中有如下说明：硬盘
希捷
320GB
7200rpm，照此说明，该硬盘的容量是多少？转速是多少？
2、请同学们分别回答两个问题。
3、师点评并小结：
主机内部有：CPU、主板、内存、显卡、硬盘
(
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www.21cnjy.com
)、声卡、网卡、光驱、机箱电源等。随着技术的发展，主板的集成度越高，一般的主板都集成声卡、网卡，有些主板还集成显卡。
（三）了解硬件
1、请同学们完成P23页学习单第3题，分别
(
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/
/
www.21cnjy.com
)了解CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显示器的功能及主要性能指标，要求按第3题的格式放在Word中，保存下来，上传到教师机中，语言要简炼。提示：可在网上查找。
学生练习，师来回巡视，解答疑难。
2、师生共同评选优秀作品。（学生自我主动展示与教师推荐相结合）
（四）品牌机与组装机
品牌机的优势主要有几个方面：
1、品牌机的配件品质较可靠，且硬件搭配合理，整体兼容性好。
2、品牌机的生产厂商一般均提供较好的今后服务。
组装机的优势主要有以下几个方面：
1、配置自由，且在组装时就能充分考虑日后升级的需要。
2、一般相同配置的组装机较品牌机价格略低。
（五）小结
教学反思：

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