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第8课 菁菁校园 教学设计
教学目标知识与技能（1）熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子、用颜色填充等 工具。（2）学会图形的复制、粘贴、移动，掌握快速生成相同 图形的技巧。（3）能充分发挥想象力，运用所学工具创作其他图形， 养成一定的创作意识。过程与方法让学生参与绘制菁菁校园的过程，了解计算机画图的基本 工具的使用方法。情感态度与价值观体会电脑画图过程中的乐趣，让学生在小组协作过程中体验合作的意义教学重点（1）熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子、用颜色填充等工具。（2）学会图形的复制、粘贴、移动教学难点1、学会图形的复制、粘贴、移动2、画图工具的综合运用教学环境及资源准备教学环境：多媒体网络教室、转播控制系统、xp系统自带画图软件教学资源：多媒体课件教学过程创设情境，导入新课1、师：再过几个月六年级的哥哥姐姐们就要离开生活、学习六年的校园 了，学校想制作一本纪念册作为毕业礼物送给他们，现在大家征集纪 念册封面。以“箐箐校园”为主题画一幅你印象中的校园。我们就一起用画图软件试试吧！2、揭题：菁菁校园教授新课：巩固基础绘图工具1、PPT展示：第一环节画学校轮廓。2、师：想一想学校里都有些什么？21教育网
生回答教学楼、老师
师总结：PPT出示操场、升旗台、地平线图引导学生回忆教学楼可以用矩形工具，操场用圆角矩形,还有教学楼与操场的分隔线地平线，用直线工具请一位学生上台演示PPT展示任务一画地平线、教学楼、操场轮廓21cnjy.com
提示（1）用shift键使直线更直（2）如何将刚画好的图形擦除？师讲解“撤销”命令师提示：遇到困难可向小组长及身边组员求助，先完成的同学可帮助身边有困难的同学师巡视指导教授新课：复制粘贴命令1、第二环节??装饰学校PPT展示教学楼窗户图片师：教学楼窗户的大小都是一样的，画图板中有没有秘诀可以快速画出一样的窗户生回答：复制??师贴图“复制”师引导观察“编辑”菜单，提出问题：（1）演示点击“编辑”菜单，引导观察“复制”命令提问：“复制”命令呈现什么颜色？代表什么2、观看微课“窗户的绘制”讲解：“复制”命令无效显示，原因是没有选定要“复制”的目标提示：复制前先选定，选择透明样式师出示课件：任务三：快速画出窗户基础任务：请用“复制”、“粘贴”命令给教学楼绘制窗户拓展任务：（1）在操场中绘制跑道（2）用颜色填充工具修饰教学楼、操场师巡视指导创意设计问：现在教学楼和操场已经画好了，可是画面很单调，再给学校加点什么让学校更美？生回答师点评：很多同学已经有了主意，但是老师发现还有很多同学没有举手可能暂时没有好的创意，那么老师现在带大家看看我们的学校吧？师展示学校图片配套讲解用什么工具来画并提问什么景色可以用复制、粘贴命令快速画出PPT出示任务三：让学校更美丽师巡视指导提示学生互帮互助师：你喜欢晴天还是雨天喜欢白天还是晚上的学校，现在我们给学校的天空加上天气吧!?师展示作品点评全课总结同学们，这节课我们学到了什么知识？你学会了使用哪些新的工具？你学会使用哪些新的命令来画相同的图形教师点评课后反思这节课是一节电脑绘画课，我在设计这节课的时候主要的思路就是让每 一个学生能够综合运用已经学过的画图工具结合自己的个性设计一个富有自己创意特色的校园。并且教学生如何用复制粘贴命令快速画出图形，让学生在短时间内可以快速画出美丽的校园。在本节课实际上课的过程 中还是暴露出了很多不足之处：（1）学生分小组中小组协作的效果不明显，学生大部分的时间还是自己作画（2）老师在巡视指导中没有及时对学生作画过程中遇到的问题及时辅导本节课的亮点部分是结合学校的实景和西湖的实景来给学生进行创意指导，让学生在实际生活的熟悉环境中找到创作的灵感。总体来说这个教学方法很有效果，学生在创作中都能根据老师的实景指导创作出很有特色的校园。借我的反思抛砖引玉，希望各位老师可以多多提出你们宝贵的意见21世纪教育网版权所有

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