资源简介

学科
信息技术
六年级
课　题
15、动画作品
共 1 课时
第
1
课
时
教学内容
动画作品
教　　 学　　目　 　标
重点、难点或关键
1．学会对动画作品进行主题、角色、场景、情节等内容的分析。
2．知道动画作品创作的过程与方法，养成创作前能够对所要创作的作品进行主题构思与项目规划的好习惯。
3．学会综合应用所学的知识和技能，创作简单的动画作品。
4．学会评价自己与他人的动画作品。
5．培养学生综合运用所学知识和技能创作完整动画作品的能力。
重点：(1)对所要创作的作晶进行项目规划。(2)学会综合应用所学的知识和技能，创作简单的动画作品。
难点：(1)学会对动画作品进行分析。(2)评价自己与他人的动画作品。
教学具准备
PPT、教师机、学生机
授课时间： 第15 周
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
个 人 添 改
一、导课
二、分析作品，填写规划表
三、欣赏作品，分析动画作品创作流程
1．谈话导人：前面我们学习了Flash的一系列动画效果的制作，都不是一个完整的动画，不能称之为作品。今天我们要来尝试做一个有简单主题的完整动画作品。
2．揭题：第15课动画作品。
1．讲授：创作动画作品就像表演节目那样，要先选好主题，写大致的脚本，列出要用到的道具和场景，设计各个角色的出场。这些内容需要在创作之前进行规划。
2．播放动画：《静夜思》。
3．引导查看教材第86页的作品规划表。
4．与学生一起分析动画作品《静夜思》，将分析内容填写到表中。
1．讲授主题动画的概念：完成动厩作品设计之前，选好主题很关键。主题动画创作是指从生活中选取某个主题，想象设计出一系列表现主题的画面，通过应用适当的技术方法，以动画的形式展示出来。
2．发送作品文件《乡村夜景》、《宣传牌》、《环境保护》、《节日贺卡》与作品规划表1到学生机。
3．引导学生带着问题自主欣赏主题动画：
(1)先将四个作品欣赏一次。
(2)选择您想制作的一个作品反复欣赏。
(3)分析如果让你制作这样一个动画。你会做好哪些规划。
(4)将想法简单地填人电子规划表1．doc并保存。
巡视指导，参与学生活动，及时鼓励与评价。
4．展示部分学生的规划表内容，引导学生交流讨论动画作品创作流程有哪些?
5．小结：动画作品创作流程。
(1)确立主题。
教学流程
教 与 学 的 双 边 活 动
个 人 添 改
四、动画作品创作、展评与修改完善
五、总结
(2)规划作品(包含选定角色、场景、表现方式、动画类型、时长等)。
(3)绘制角色与场景。
(4)制作动画效果及合成。
(5)测试、修改、保存、发布作品。
1．发送电子规划表2．doc，引导学生动手创作动画作品。
(1)规划动画作品：认真构思，思考好教材第88～89页的主题内容与作品规划表，填写电子规划表2．doc。
(2)根据思路创作动画作品。要求动画中至少要有两种不同的动画类型。
(3)保存文件(我的动画．fla)，并发布为影片格式(我的动画．swf)。
参与学生的创作活动，在学生的活动过程中予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。
2．引导学生交流展示作品，鼓励学生参与作品评价。
(1)仔细观看他人的作品，给同桌的作品作出如实的评价，填写作品评价表(教材第89页)。
(2)听取别人给自己的评价后，再评价自己的动画作品，填写自我评价表(教材第90页)。
3．与学生交流作品评价情况。
4．弓l导学生根据别人和自己的评价，对作品做出修改与完善。
1．引导学生填写教材后面的评价表，了僻学生学习情况。
2．总结梳理本课所学。通报学生学习情况。
教学反思
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