资源简介

活动二
汇聚大自然的声音
教学设计
一、教学内容：
《通过动作与声音描绘大自然》分为两个课时：
①创作“樱花浪漫”幻灯片
②在幻灯片中插入Flash动作
我们要完成的任务是第一课时：①创作“樱花浪漫”幻灯片
二、教学重点和难点：
1、教学重点：⑴花瓣飘落的四个动作效果
⑵自定义动作计时参数设置
2、教学难点：⑴自定义动作路径的操作
⑵四个动作效果参数的理解
三、教学目标
①知识与技能目标：使学生熟练掌握设置动手效果的操作方法，并通过综合实践，提高学生制作多媒体作品的能力。
②过程与方法：通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息运用信息的能力。
③情感态度与价值观目标：鼓励学生大胆演示、展示自己的作品，培养学生自我表现的能力；通过对幻灯片动作效果的合理、灵活的运用，培养学生的审美情趣和信息素养。
四、教学方法
①任务驱动法
②分组合作、互助探究法
③创设和谐氛围法：
五、教学设计
本节课设计了五个教学环节：
1创设情境，导入新课
2合作探究，获取新知
3动手操作，掌握知识
4综合练习，呈现作品
5归纳小结，课后拓展
一、创设情境
1、观看作品。
2、发表观后感。
3、说说图中的内容
1．通过创设情境，营造积极活跃的课堂氛围。激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣。
2．引出本课学习内容：使演示时更生动有趣，更有吸引力。
二、合作探究
任务一：
老师引导学生对作品进行分析：
花瓣逐一飘落的动作效果有几种
让所有同学先注意屏幕：
观察花瓣飘落下来所有动作
让学生通地观察，简要地说出所看到的动作效果，为本节课做个铺垫
任务二：
由主机控制所有电脑，让学生听老师讲四个动作
1、渐变：一个对象慢慢出现，从无到有的一个过程
2、路径：对象是通过什么路径飘落下来的
（路径的操作是最易出错的）
3、放大与缩小：在演示过程中樱花在飘落下来时，对象慢慢变小
1、观看演示作品，
2、了解操作过程，
3、弄清参数意义
4、了解如何设置
三、动手操作掌握知识
1、布置学生上机任务
2、老师给予指导
3、观察学生存在问题
4、留意学生作品
根据老师布置任务完成好四个动作效果图
1、学生可以根据自己的需要设定背景和背景音乐
2、根据老师讲解完成四个动作的效果设计
3、在参数的设置方面，可以根据自己的想法来设置
1、鼓励学生大胆操作实践，发现问题，讨论问题、解决问题，使学生保持高度的探索欲、尝试欲。
2、在操作的过程中，如果遇到问题，可以从视频中来重复学习
3、参数方面设置，可以灵活运用，多次观察，选择自己的理想参数
四、综合练习
呈现作品
1、展示2个制作精美的作品。
2、让学生选择其中1个作品或模仿或自创，老师巡视,个别辅导。
3、展示学生作品，互相交流
1、欣赏作品。
2、学生自己设计作品。
3、评议作品。
对学生的作品给予充分肯定，通过互相交流，提高学生的制作作品的水平。
五、归纳小结
课后拓展
1、引导学生共同小结本课学习的内容。
2、强调本课学习内容在日常生活中的作用。
3、布置课后的思考题：四个动作是否同时进行
4、作业：把四个动作的参数再重新设置，并调整顺序，观察效果
１、小结本堂课学习的重点。
2、明确学习目的。
3、思考题和作业探讨。
1、一方面可以巩固知识，明确知识的重难点，还可以提高学生的归纳总结的能力。
2、课后思考题及作业的布置可以引导学生课后进行实践，并为下节课教学做准备。

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