资源简介

《调整照片更完善》教学设计
备课内容
【课题】
第1课 调整照片更完善
【教学目标】
知识与能力：
（1）认识“光影魔术手”软件的操作界面及相关知识；
（2）掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为操作。
过程与方法：
（1）体验照片处理的一般方法和过程；
（2）通过学生自学探究和教师的讲解，掌握照片打开、旋转、缩放大小和调整对比度及亮度的操作。
情感态度与价值观：
（1）培养对摄影作品的欣赏和审美能力；
（2）提高学生利用工具软件解决实际问题的能力；
（3）培养学生善于思考、乐于尝试的学习习惯。
【重点难点】
重点：
了解“光影魔术手”的基本功能和两种工作模式；
掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为等操作。
难点：
合理调整照片的亮度、对比度。
【教具准备】
多媒体机房、课件
【教学过程】
一、新课导入
师：同学们，上一节课我们学习了绘画方面的知识，对色彩和构图有了基本的了解，今天这节课我们将让上新的内容，在上新课之前，请同学们看一组照片。
教师播放课件，展示学生活动的精彩图片。
师：同学们，你们喜欢这些照片吗？照片拍的精彩吗？
生答。
那我们再来看看这些照片在相机拍出来的原始照片吧，看看他们和现在有什么不同。
教师打开素材文件夹中的原始图片，给学生展示。
师：我们发现，相机直接拍出来的照片还需要通过图片处理软件的处理，才能够更美观。我们今天就来学习新课《调整照片更完善》，来了解一款图片处理软件光影魔术手吧。
二、新课教学
1、师：给同学们三分钟的时间来自学课本第2页到第三页的内容，然后回答老师三个问题。
（1）光影魔术手软件的启动方法；
（2）光影魔术手软件的界面有哪几部分组成；
（3）光影魔术手软件的“图片查看器”如何打开。
通过上面三个问题的提问，来检验同学们自学的效果。
2、教师打开素材文件。
师：同学们，你们发现这张照片有问题吗？
生：方向不对、偏暗……
师：那我们怎样旋转照片，才能使照片的方向正常呢？请同学们参考课本“旋转照片”部分的内容，旋转素材文件，并将修改好的照片另存在素材文件夹中。
学生操作，教师加以指点。
教师选择学生的优秀作品，向全班同学进行展示。
师：老师发现有的同学把图片处理完成后，直接点击了“保存”按钮，为什么我们课本上要求的是使用“另存为”按钮呢？
教师重点讲解“保存”和“另存为”的区别。
3、师：我们发现刚才处理的素材图片，方向调整正确后，但图片的整体亮度偏暗，有些地方有没有曝光，怎么办呢？
生参考课本内容作答。
师：接下来，请同学们进行对图片进行亮度和对比度的调整吧。
生参考课本“调整亮度和对比度”部分的内容，对图片进行处理。
教师巡视，观察学生任务进度情况，并对学生加以指导。
展示学生的优秀作品，强调亮度和对比度不能过度调整。
4、师：现在同学们已经掌握了对图片进行旋转和亮度对比度的调整，我们一起来挑战任务吧。
师布置课堂任务，请学生完成课本课后练习题第2题。并将解决办法写在对应的方格内。
学生修改照片，教师巡视。
展示学生的优秀作品，请学生对作品加以评价。
5、完成课后的自评
三、课堂小结
教师总结本节课所学知识点。

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