资源简介

活动三
图像的色彩调节
教学设计
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解亮度、对比度、色阶、色相和饱和度的概念
（2）了解光的三基色原理
（3）能利用亮度/对比度调整图像色彩
（4）能利用色阶调整图像色彩
（5）能利用颜色替换调整图像色彩
（6）学会油漆桶和画笔的使用方法
2．过程与方法
通过教师的课堂讲授和操作演示完成绘制光的三原色，通过各种图片的色彩调整以及黑白图画的上色等任务来掌握本活动中的内容。
3．情感态度与价值观
感受色彩是图像很重要的有机组成部分，让学生在体验中获得成功的喜悦，提高学习的积极性，增加学生的成就感。
二、重点难点
1．重点
（1）了解亮度、对比度、色阶、色相和饱和度的概念
（2）能利用亮度/对比度调整图像色彩
（3）能利用色阶调整图像色彩
（4）能利用颜色替换调整图像色彩
（5）学会油漆桶和画笔的使用方法
2．难点
（1）能利用色阶调整图像色彩
（2）掌握画笔的各种模式的特点
三、教学方法
讲授法、操作演示法、任务驱动法、交流讨论法
四、课型及课时
新授课
2课时
五、教学过程
导课
展示不同色彩风格的同一图像，让学生感受、思考色彩在烘托
中的作用点评色彩的心理联想，提出图像创作时不能忽略了色彩的作用。
感受思考
唤起学习热情任务一 探究颜色还原
主题一
绘制光的三基色
布置任务，让学生自学教程P26-29页，自主探究，完成以下任务。
①绘制光的三基色
②适当调整光的三基色任务中各演示的亮度值。
③利用“亮度/对比度”调整图片。
教师巡视，展示学生作品并适当点评和总结。
结论：红+蓝=品红
红+绿=黄蓝+绿=青
红+蓝+绿=白
操作步骤：
①新建透明文件，命名为光的三基色。
②将图层1改为红色，在该图层上单击工具箱中的
完成任务
“椭圆选框”工具，按住shift，拖动鼠标画出一个正圆。
③将前景色设置为红色（255,0,0），填充圆形。
④复制红色图层，将新图层命名为绿色，移动圆形到适当位置，填充选区为绿色（0,255,0）。
⑤复制绿色图层，命名为蓝色，移动圆形到适当位置，填充选区为蓝色（0, 0,255）。此时，蓝色盖住了部分绿色，绿色盖住了红色，三个图层的色彩没有相互影响。
⑥分别将三个图层的混合模式选项更改为“变亮”，注意观察最终效果。
主题二 修正图像的色彩
1、亮度和对比度
亮度：图像中原色的明暗度，亮度调整就是对明暗度的调整。
对比度：一幅图像中明暗区域中最亮部分和最暗部分之间的差异程度。
调整亮度，虽然可以改善图像的显示效果，但是会损失图像的细节部分。
高对比度的图像能够形成较强的视觉冲击力，但缺少中间色调，会损失部分的细节。低对比度的图像，由于缺少暗部与亮部色彩的强烈对比，图片会显得发灰，不清晰。只有拥有适当的亮度与对比度，才能使图像具有一定的空间感和视觉冲击力，达到清晰画面的效果。
学生认真听讲
学生认真听讲
2、色相和饱和度 色相：颜色的一种属性。
饱和度：色彩的纯度。
3、色阶
色阶是一个直方图，水平方向代表亮度范围，竖直方向代表像素数量。
一般情况下，用于调整灰度或者彩色图像中的亮度
4、曲线
曲线是Photoshop中功能最强的图像校正工具之一，功能与色阶相似，只是曲线可以精确的对图像中的任意像素点的亮度值进行调整记忆操作步骤
学生认真听讲
理解色阶操作

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