资源简介

活动四
图像的合成
教学设计
[教学目标] 知识与技能：
1、知道PHOTOSHOP的一些常用工具，能熟练使用魔棒工具；
2、能利用PHOTOSHOP完成图像的选取、移动、自由变换等基本操作;
3、能自由创作简单的图片合成作品。
过程与方法：
模仿教师进行操作，以此了解图像素材加工的一般步骤，并根据特点进行探索研究，逐步理解图片素材的合成方法，最终能利用PHOTOSHOP初步完成合成作品来表达一个主题，并能在以后的生活实践中应用。
情感态度与价值观：
1、通过图像编辑的实例激发学生学习的兴趣，增强学生的艺术修养与审美观念；
2、学会利用媒体表达自己的想法，体验成功的喜悦；
[教学重点、难点分析]
教学重点：魔棒工具的使用、图像素材的选取及合成方法
教学难点：图像的结构、色彩的协调美观以及整体的设计；培养学生自主学习的能力和创造能力
[教学过程]
引入
通过大屏幕展示几幅富有创意的合成图。
刚才大家所看到的图像就是通过几张简单的图像素材拼合而成的，大家想不想自己也来亲手制作几张图呢？
欣赏、思考图片的寓意。
因学生对图片感兴趣，于是开门见山
展示富有创意的图片以快速地引起学生的视觉共鸣，激发创作的欲望。
新
课
讲解图像合成的方法（抠->移->合）
知识点讲解
任务一：每个同学根据老师提供的素材，利用图像合成来完成“守住绿色”作品，并宣传环保概念。
任务综合：图层应用、图像合成、图像的色相/饱和度调整。
示范：请先完成作品的同学演示
任务二：完成作品自由设计（根据教师提供的素材完成作品）
要求：背景、太阳、人物、蛋糕、文字
教师巡视并指导
学生自由设计作品
一开始就知道这节课的任务有利于学生进行整体制作
通过实践进一步熟悉简单图像合成的基本步骤
本环节是对整个知识的拓展，也是给学生自由创作的时间，教师确定主题，学生可自由制作，真正的把课堂还给学生。
拓展练习：
◇教师准备素材：有时间的同学，制作完成水果蛋糕。
◇学生根据自己的喜
好，制作水果蛋糕，可
把学到的知识点综合运用到“水果蛋糕”中，
充分发挥自己的创意。
让动手能力强的学生有事可做
教师巡视并指导
上传作品至指定位置
作品展示
◇展示学生的作品，其他同学学会认真欣赏，合理评价，学会吸取他人优点，取长补短。
在展示作品过程中可以培养学生的成就感
小结：对学生操作中普遍存在的一些问题进行集中讲解，做到查漏补缺。
对比教师的讲解检查自己学习中存在的问题，得到能力提升
解决课堂中存在的问题，完善教学效果

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