资源简介

课题：第7课??秀出班级新公约
教学目标：
【知识与技能】
【1】学会在Word文档中设置文字的字体、字号和颜色。
【过程与方法】
【1】通过美化文字，掌握在Word中设置文字字体、字号和颜色的方法。
【2】通过对案例的处理，巩固文字字体、字号和颜色的设置方法。
【情感态度与价值观】
【1】通过教材案例，培养学生关爱班集体、为班级争光的集体荣誉感。
教学重点：
【1】学会在Word文档中设置文字的字体、字号和颜色。
教学难点：
【1】通过对案例的处理，巩固文字字体、字号和颜色的设置方法。
课????时：1课时
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设
情境
?
激发
集体
荣誉感
1．教师：同学们，现在学校要让四年级学生设置自己的班级公约，进行评选，我们应该怎么办？
2．教师：我这里已经起草了一份班级公约，但不美观，这节课美化的工作就交给同学们了。
3．教师：请大家思考一下，我们可以从哪几个方面美化它？
4．教师：同学们，让我们行动起来吧，看看谁把班级公约设计得更加美观，为班级做出贡献。
1．思考如何美化班级公约。
2．学生说说自己的想法。
通过美化班级公约任务，激发学生集体荣誉感，从而主动完成本课的教学任务。
美化
标题
?
让标
题更
醒目
1．班级公约的标题应该醒目、突出，让人一看就知道。设置标题应从字体、字号和颜色三个方面来完成。
2．班级公约标题的字体一般选择稳重一点的字体，本课我们选择“黑体”。
3．教师演示设置字全操作步骤。
4．学生尝试设置标题字体。
5．教师：如何设置标题的字号和颜色？请同学们自主探究课本。
6．学生自主探究，尝试操作。
7．学生汇报自主探究结果。
1．了解标题的美化内容。
2．观看教师演示。
3．尝试设置标题字体。
4．查看课本，自主探究。
5．学生演示，设置字号和颜色。
????教师先演示讲解，再通过学生阅读课本，自主探究解决问题的方法，提高学生自主探究的能力，同时也提高了学生解决问题的能力。
设置
正文
?
完成
文章
主体
美化
1．正文的每一段文字都很长，在设置前要选定文字，如何快速选择一行文字呢？
2．教师演示操作，选定一行文字。
3．学生尝试操作，选定每行文字并设置字体。
4．如何选择几段文字？大家看看书本，找一找方法。
5．请大家完成课本练习内容。
1．学生思考如何快速选定一行文字。
2．自主尝试操作。
3．完成课本练习内容。
?
????通过查看书本，寻找解决问题的方法，指导学生通过自主探究解决问题，提高学生解决问题的能力。
设置
落款
?
一气
呵成
美化
文字
1．刚刚学习的是设置文字的字体、字号和颜色，有什么方法可以一步操作就实现。
2．引导学生查看课本，并自主尝试操作。
3．请学生演示练习结果。
1．查看课本，设置落款字体。
2．演示操作。
????由问题激发学习兴趣，由探究寻得知识，让学生明白探寻来的知识记忆最深。
巩固
练习
?
评价
学习
收获
1．完成课本练习内容。
2．说说本课的学习感受。
1．完成课后的练习内容并保存。
2．谈谈自己本节课的收获。
????通过学生说说学习感受，帮助学生梳理知识，总结归纳。

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