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单元7活动2穿越时空的祝福 教案
教学目标：
1、会申请QQ号码。
2、能加入好友，用QQ文明交流。
3、会用QQ进行点对点传输文件。
教学重难点：
重点：QQ软件的帐号申请
难点：点对点传输文件
教学过程：
【谈话导入】
师：同学们，今天玲玲在上电脑课的时候遇到了些麻烦，她用手机和外地的表姐讨论最近学习、生活方面的一些问题，但是每次都要花费好多的电话费，现在都是互联时代了，是不是还有更省钱更方便的讨论方法啊？同学们有什么方法呢？来帮帮玲玲？ 同学们：……（回答）21cnjy.com
师：是的，大家都说得很对，（使用QQ就可以在网上即时的交流了，你说一句，我说一句，速度可快了，可好用啦。）
【申请QQ号】
1、导入
师：很好，，今天来教大家申请QQ帐号操作。我们先用直接在浏览器地址栏中直接输入http://ww.qq.com/，进入“腾讯”首页，单击左上方“号码”，打开QQ注册页。我们单击立即申请就可以看到申请免费QQ帐号的填写信息的页面了。www.21-cn-jy.com
师：现在就来看老师如何填写信息的，注意看和听，老师讲完之后要让位同学也来填写的。
①眤称：是自定义的，你想要命名成什么都可以，体现得到自己的个性。
②生日：得填写自己真实的生日，方便以后如果QQ密码被盗或者遗忘了，可以去申请找回QQ号。
③性别：也为自己的真实性别。
④密码：简单密码的危害有哪些？
密码设置过于简单，或者使用有特别意义的数字（比如：生日、纪念日等）作为密码，容易导致帐号被盗。所以，我强烈建议同学们使用位数大于6位、有字母和数字交替组成的复杂密码，可以增加猜中和破解难度，保障您的密码安全。2·1·c·n·j·y
⑤确认密码：再一次正确输入你输入的密码。
⑥所在地：首次申请得填 写真实的所在地，方便以后如果QQ密码被盗或者遗忘了，可以去申请找回QQ号。
⑦验证码：不区分大小写，注意切换输入法。
师：这一项得注意一点，打上勾则是同意开通QQ空间，则可以申请到一个新的QQ帐号现在就申请好一个QQ帐号了，我们记下这个号码。【来源：21·世纪·教育·网】
2、学生练习申请QQ号码，教师巡视指导。
【添加好友】
师：各位同学们，现在先来教大家如何登陆QQ及添加好友。
1、在桌面上有腾迅2011软件的快捷方式直接双击。打开腾迅QQ软件登陆框。
2、输入自己的QQ号码与密码，单击登录。
3、添加教师为QQ好友。教师板书自己的QQ号。参照课本第63页的方法，尝试将老师添加为好友。
4、提示：①遇到问题可交流讨论。②可看课本介绍的操作方法。③仔细观察软件的提示。先完成的同学开展组内互助。教师注意及时接受好友添加请求，并按所收到的请求信息点名表扬、激励学生。
5、请将同位同学添加为自己的QQ好友，同时要留意系统信息，接受别人的好友请求。成功的同学还可以添加更多的好友，活动结束后看谁的好友最多。教师巡堂指导。21世纪教育网版权所有
【用QQ聊天】
1、师：收发即时信息。已添加的好友会以头像和文字方式显示，彩色代表好友在线，可以聊天。
2、教师演示：聊天步骤：双击好友头像——聊天窗口——窗口下方输入想说的内容文字——单击“发送”按钮。21教育网
注意：开始对话时，先问候对方，对话过程不说粗话脏话。
3、学生用QQ互相聊天。
【传输文件】
1、师：QQ软件除了能即时地和好友聊天外，还可以很方便地把文件传送给对方，大家想知道如何操作吗？
2、生：思考。
3、师：下面老师开始演示操作。
①双击你要传递文件给对方的好友昵称。
②单击聊天窗口上方的工具栏“传送文件”按钮。
③选择要传送的文件，点击“打开”按钮。
④等待对方接收。
⑤对方单击“另存为”选择保存你传文件的位置。
4、练一练：下面请同学们将上一节课制作的一套福建历史名人资料卡片，通过QQ传送给老师，同学之间互相传送一下图片将接收的图片保存到指定的文件夹里。21·cn·jy·com
5、教师巡视，指导。
【总结提升】
1、提出问题：本节课，我们掌握了哪些知识，学会了什么?学生回顾知识，回答问题。
2、总结：
（1）总结这节课的重点、难点内容。
（2）总结学生在申请QQ、添加好友、用QQ聊天、传输文件中遇到的一些细节问题。

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