资源简介

第3课
班级照片添光彩
教学目标：
【知识与技能】
1、学会在Word中插入图片的方法。
2、了解文字环绕方式。
3、能正确调整图片的大小和位置。
4、设置图片边框。
【过程与方法】
1、掌握调整图片大小和设置图片环绕方式的方法。
2、在插入图片、美化文档的过程中，熟悉设置图片属性的操作，并能独立运行这些方法进行图文编排，美化电子报刊。
【情感态度价值观】
1、通过插入图片美化小报，使学生初步形成图文混排的审美能力。
教学重点：
1、掌握插入图片的方法。
2、能正确调整图片的大小和位置。
教学难点：
1、设置图片的文字环绕方式。
2、调整图片的大小和位置。
课时：1课时
教学过程：
一、创设情境
1、以游览北京故宫为线索，展示《北京故宫》文字介绍对比插入图片后排版。让学生谈一谈图片对文本画龙点睛的作用。
2、出示上节课内容，对比：如果在班级小报中添加一些集体活动的图片，将会使作品更加精彩。
3、揭题，并板书课题：班级照片添光彩。
二、探索新知
教师提问：上学期我们学过在PowerPoint中插入图片，同学们还记得插入方法吗？
教师讲解：Word与PowerPoint操作方法很相似，今天请同学们参照课本18页自己探究在Word中插入图片的方法。
【一】插入班级照片，丰富版面
教师讲解：打开桌面《学生素材》文件夹中“竞选小报”文件，尝试将班级照片插入到竞选小报中（板书：插入图片）。
学生操作：自主探究插入图片的方法（运用知识迁移，学生很容易将图片插入到小报中）。
教师指导：学生在操作过程中，教师巡视，给予个别辅导。
学生思考：学生再对比观察过程，思考各种操作方法的优越性，从而选择自己喜欢的方法。
学生练习：让学生用自己喜欢的方法插入图片。
【二】修改文字环绕，符合版面
教师提问：有些同学的图片，插入的位置不合适，尝试调整图片的位置。并思考移动图片位置与在PowerPoint中一样吗？
学生回答：在PowerPoint中，插入的图片可以随意移动位置，而在Word中却不同。
自学探究：通过修改文字环绕方式来达到想要的效果（板书：修改文字环绕）。
教师提示：在Word中有多种文字环绕方式，让学生在练习时，尝试每种文字环绕方式，观察它们的区别。
学生练习：修改文字环绕方式，将插入的图下位置调整好。
提示学生保存作品。
【三】调整图片大小，适合版面
教师提问：现在同学们的小报中都插入图片了
( http: / / www.21cnjy.com )，但我发现插入的图片有点大，怎么办呢？回忆在PowerPoint中是怎么调整图片大小的（板书：调整图片大小）。
学生回答：通过尺寸控制点调整图片大小。
学生示范：让一名同学示范操作，演示调整图片大小的方法。
教师讲解：同学们能够将以前学到的知识用到新知识中，值得表扬，如果想精确调整照片大小，应如何设置？
小组讨论：精确调整图片大小的方法。
教师指导：参与到小组中给予个别指导。
小组展示：请最先找到精确调整图片大小方法的小组，展示小组探究成果。
教师评价：对小组给予表扬，鼓励其他小组发挥团队精神。
【四】设置图片边框，美化版面
教师讲解：从提交的学生作品选出一件进行展示
( http: / / www.21cnjy.com )，图片大小、位置恰到好处，果然对竞选先进班级小报增色不少。不过还不够完美，老师这里有一个法宝，可以令插图更加亮丽。你们想知道吗？那就仔细看好了。
教师示范：示范演示设置图片边框线型、颜色。
学生练习：依照教师操作，根据喜好美化自己的插图（教师巡视指导）。
提示学生保存并提交作品。
三、拓展练习
【一】教师讲解：同学们已经熟练掌握在Wor
( http: / / www.21cnjy.com )d中插入图片的方法，并且可以进行美化，下面请大家在你的班级竞选小报中插入中国少先队的队徽。【做一做第1题】
学生练习：插入中国少先队的队徽，调整队徽大小、位置。
教师指导：巡视，鼓励学生尝试设置队徽图片边框，如设置为透明色。
教师演示：通过设置透明色工具对图片的修饰，去除部分背景，美化图片。
【二】打开文件“我爱我家.doc”，插入图片我爱我家（有三幅图片，可任选），并对图片进行设置。【做一做第2题】
四、评价交流
教师：同组之间展示你的作品，并相互评价。
学生：相互展示，评价交流。
教师：挑选两幅作品进行展示，组织学生评价。
五、课堂小结
教师：通过本课的学习，你有哪些收获？让我们对自己本节课的学习做一个简单的评价。
板书设计：
班级照片添光彩
插入图片
设置图片环绕方式
调整图片大小与位置
设置图片边框

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