资源简介

制作精彩的片头
教学目标
（一）知识与技能
1、继续完善Flash?MTV作品“蜗牛与黄鹂鸟”
2、制作精彩的片头并且了解“对齐"面板。
（二）过程与方法
1、学会用“库”中的素材制作背景的方法。
2、使用“引导渐变”动画制作蜗牛爬行的动画。
3、使用“运动渐变”动画制作黄鹂鸟飞翔的动画。
（三）情感态度价值观
???1、通过片头的制作，培养学生的审美情操。
2、激发学生继续学习Flash软件的兴趣。
学生分析
在本课之前，学生已经为Flash?MTV作品搭建了框架，完成声音、文字的编辑和设置。从本课开始学生要运用上学期学习的Flash软件知识制作精彩的动画，在学习的过程中不仅能复习巩固旧的知识，还能激发学生继续学习Flash的兴趣。【来源：21·世纪·教育·网】
教学重点?? 1、从“库”面板中打开“影片剪辑”元件??2、能用“对齐”面板对齐对象?? 3、复习“运动渐变动画”与“引导动画”的制作??4、能从“影片剪辑”的舞台返回到“场景*”的舞台
教学难点?? 1、“对齐”面板的使用?? 2、“影片剪辑”与“场景*”舞台之间的切换
教学流程
一、激趣导入
同学们，我们再来一起来观赏MVT《蜗牛与黄鹂鸟》。
一首成功的MTV不仅要有好听的音乐，能准确表达歌曲意境的动画也十分重要。我们今天也来给我们的《蜗牛与黄鹂鸟》制作好看的片头动画，怎么样？21cnjy.com
请大家欣赏：这里有一个做好的片头动画《春天来临了》，大家看一看吧！
大屏幕播放：《蜗牛与黄鹂鸟》
讨论交流：我们都看到了什么？听到了什么？
1、春天来临了，有朵朵云彩和耀眼的太阳公公
2、快乐的黄鹂鸟在天空中飞翔
3、背着重壳的蜗牛缓慢地在山坡上爬行
大家说的都非常准确，说明看的很仔细哦！那告诉大家黄鹂鸟飞翔和蜗牛爬行的动画是如何实现的呢？
（黄鹂鸟飞翔可以用“运动渐变”动画来实现，蜗牛爬行需要制作一个“引导渐变”的动画。）
动手操作：“运动渐变”、“引导渐变”都是我们学过的知识，那我们一起来动手制作吧！
二、探究交流
1、影片剪辑介绍
影片剪辑是Flash中非常重要的元件，它有自己的时间轴，而且本身就是一个独立的动画。比如我们的《蜗牛与黄鹂鸟》动画中一些复杂动画效果的实现，就是借助影片剪辑的。需要制作多个影片剪辑，然后将它们放置在场景中的合适位置。21教育网
2、制作“背景”图层
在制作动画之前我们需要装扮一下我们的舞台。
教师演示制作过程：
①??开文档“蜗牛与黄鹂鸟”（一定要另存为）
②打开空白影片剪辑“春天来临了”
③将图片“背景（春天来临了）”拖到舞台中并对齐到舞台的中央
④从“库”面板中将影片剪辑“移动的白云”和“移动的太阳”拖到舞台上
⑤给“图层一”重新命名“背景”，并在第300帧插入普通帧（提出问题：为什么要在330帧插入普通帧。）21世纪教育网版权所有
3、制作蜗牛动画
蜗牛是沿着山坡爬行的，是一个曲线运动。我们得先绘制一条与山坡平行的曲线，再制作引导动画，让蜗牛沿着我们设定的曲线爬行。2·1·c·n·j·y
引导学生回想一下“我的风筝飞走了”动画（上学期所学课程）的制作过程。
请学习能力稍强的学生上台示范操作，教师适时指导补充。
提出问题，请学生帮助解决：
1、如何绘制平滑的曲线
2、测试影片时，如果发现蜗牛不是沿着曲线运动，可以返回编辑状态。
3、继续调整蜗牛的位置，使其吸附到曲线上。
4、制作黄鹂鸟动画
（将两只黄鹂鸟分别放到两个单独的图层中，这样就可以分别为它们制作“运动渐变”动画。）
请学生自己动手制作（因为运动渐变动画简单，学生基本掌握良好）
三、练习巩固，熟能生巧。
任务驱动：
1、完成影片剪辑“春天来临了”的制作。
2、自主探究“葡萄树发芽了”影片剪辑的制作，并将它拖到“动画”图层的舞台上，使得出现该动画时正好演唱第一句歌词（学有余力的学生制作）www.21-cn-jy.com
教师巡视、指导
四、作品展示、解决疑难
1、大屏幕展示优秀学生作品并组织学生评价。
2、学生评价作品。
3、教师提出自己的意见。
五、小结
引导学生对本课的知识进行小结和自我评价，检查自己对各个知识点的掌握情况，了解哪些方面还要加强和改进。。21·cn·jy·com

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