资源简介

第五课 活动片段巧拼
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）、了解导入视频的方法??
（2）、能查看“视频过渡”效果，并将效果添加到相邻两个视频片段之间??
（3）、学会去电视频自带的声音??
（4）、掌握添加背景音乐的方法
2、过程与方法：
通过将多个视频片段拖动到“编辑区”，以及为视频添加新的背景音乐，了解电影制作的一些技巧，培养动手能力。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值观：
通过对作品的拼接，以及为作品配上美妙的音乐，培养学生的审美情操。
二、教学重难点：
1、教学重点：
（1）、设置相邻两个视频片段之间的过渡效果。
（2）、去掉视频中的原始视频??
（3）、通过时间线，为影片添加背景音乐。
2、教学难点：
（1）、根据视频主题，添加合适的过渡效果。
（2）、去掉视频中的原始音频??
（3）、为影片添加背景音乐
教学准备：课前将本课所需发送到学生机
三、教学过程：
（一）、回顾旧知，导入新课
1、回顾旧知
教师：引导学生回顾上节课的背景图片是如何导入到编辑区的。
学生：导入图片到收藏区，再将图片从收藏区拖到编辑区。
2、导入新课
上课前我们首先来欣赏一个视频，问：这个视频中有几个视频的片段呢？
下面我们一起来制作这样一个视频。
师生共同分析制作视频的步骤：
导入素材——拼接视频——过渡效果——添加音频——发布影片
教师总结并板书：活动片段巧接拼
（二）、教师引导、尝试操作
1、导入素材
问：如何导入本课所需要的素材呢？
布置任务：回忆上节课的导入方法，将课外活动的视频片段导入的收藏区。
学生：完成视频素材的导入。
教师指导
2、加入视频片段
教师：视频片段已经在“收藏区”了，同学们看到“收藏区”中的视频片段了吗？如何才能加入到影片中呢？
将视频从收藏区拖入到编辑区。
学生回答并操作演示。
师生共同总结：
（1）如果没有看到收藏，单击“收藏”，在任务区选择相应收藏。
（2）可以像加入图片一样，将视频片段拖入到相应位置。
学生完成视频片段的加入，教师巡视并指导。
3、设置过渡效果
教师：视频片段全部放好了，可是视频之间有没有过渡效果呢？
过渡效果的作用：过渡效果使视频切换的更加自然、美观。
布置任务：参照教材，自主选择自己喜欢的过渡效果，完成各剪辑之间的过渡效果设置。
4、为影片配音
教师：广播教师机，在“预览区”回放完整的影片。
提问：同学们在看的过程中，有没有觉得视频中有不完美的地方？
师生总结：背景音乐太嘈杂，不好听。
教师：要是能将背景声音换成好听的音乐就好了。其实windows?movie?maker就有这种偷梁换柱的功能。下面老师先给大家演示如何去除视频片段中的声音。21教育网
教师广播演示：
（1）切换“情景提要”模式到“时间线”模式，并让学生观察体验两种模式的区别。
（2）设置原视频片段为静音。
学生：观看教师演示并回答。
布置任务：
（1）切换编辑模式到“时间线”模式。
（2）设置几段视频为静音。
（3）导入“蓝精灵.mp3”为视频背景音乐。
5、发布电影
教师：提醒学生保存项目文件，关发布、欣赏电影。
（三）、巩固练习、完善作品
布置任务：
（1）根据自己的喜好，修改“课外活动真精彩”，各视频片段的过渡效果。
（2）学生合作或独立完成练习。
四、欣赏作品、交流评价
（1）老师组织分享：转播几位同学的作品，全班分享。
（2）组织学生评价他人作品。
（3）利用“评一评”进行自评。
五、总结、提升
1、教师组织学生总结本课内容。
（1）、导入并拖放素材（2）设置过渡效果（3）去除视频的声音（4）添加背景音乐
2、教师总结

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