资源简介

第6课 准备音乐与歌词
教学目标：
【知识与技能】
1、了解代码的功能（在Flash中为什么要添加代码）；理解帧标签的功能。
【过程与方法】
1、能够在时间轴上添加音乐并设置音乐的同步方式。
2、能够根据音乐的长度计算“音乐”图层的长度。
3、会在关键帧上添加代码。
4、会为关键帧添加帧标签。
【情感态度与价值观】
养成学生全面考虑问题的习惯，培养做事严谨、科学的态度。
教学重点：
1、往图层中添加音乐，并设置音乐的同步方式。
2、在关键帧添加停止运行的代码“stop()”。
3、复制歌词作为帧标签。
4、将歌词添加到舞台中。
教学难点：
1、为关键帧添加代码。
2、确定歌词所在的位置。
3、为关键帧添加帧标签。
课????时：1课时
教学过程：
一、情景导入,激发兴趣
谈话:音乐已经导入到“库”面板了，现在需要做的是将音乐放置时间轴上，这样才能根据音乐添加歌词，使歌词与音乐对应起来。21世纪教育网版权所有
二、教师指导，学生探究
1、添加音乐
（1）学生尝试自学操作：运行FLSH?MX?2004，打开光盘第6课，并另存为“蜗牛与黄鹂鸟”。
设置“音乐”图层，在第1帧上单击，在“声音”上选择“蜗牛与黄鹂鸟”，单击“数据流”。
（2）教师讲解：12.0fps表示每秒播放12帧，61.5s表示歌曲长度为61.5秒，因此时间轴帧数=12帧/秒X61.5秒=738帧。因此，为了使歌曲播放完整，将“音乐”图层延长到740帧。
（3）教师演示讲解：向右拖动滚动条，如果不能拖到指定帧的位置，可以先插入普通帧，然后再继续向右拖动滚动条，以延长时间轴。21教育网
打开“动作”面板，输入代码stop(?)，添加停止运行代码。
（4）学生操作练习，教师巡视指导。
2、添加歌词
（1）谈话：在“歌词”图层添加歌词，需找到插入的位置，然后添加一个关键帧，就可以添加歌词了。
（2）教师讲解演示：
单击“音乐”图层第1帧，按回车键播放影片，播放到第169帧，开始演唱第1句歌词，再次按回车键，单击第169帧，按F6键。21cnjy.com
从素材库中打开文件“歌词”，将第一句歌词复制到剪贴板中。
将窗口切换到FLASH当前窗口，为“歌词”图层的第169帧添加帧标签。
在舞台空白处粘贴，并设置文字格式。
（3）学生操作练习，分别在第206、246、284、322、361、399、437、477、512帧添加帧标签和歌词内容。21·cn·jy·com
教师巡视指导。
三、学生自主练习
1、为“音乐”图层添加歌曲“蜗牛与黄鹂鸟（童声）”，并设置其同步方式为“数据流”。
2、在“背景”图层的第743帧添加停止播放的代码。
四、教师讲解总结
1、讲解常用代码及含义。
2、讲解在编辑声音使音量逐渐变小的方法。
五、作品展示交流
1、教师搜集学生作品，请同学展示和说明自己的作品。
2、学生欣赏和评价他人的作品。
3、教师对学生作品适当进行点评。
4、鼓励学生对展示的作品进行完善。
六、完善作品
教师组织学生对自己的作品进行完善。

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