资源简介

第8课??校园舞台展风采
教学目标:?【知识与技能】
1、了解“库”面板的概念及用途。
2、认识时间轴与关键轴。
【过程与方法】
1、通过制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品，让学生亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”的制作方法，提高Flash动画的制作水平。
【情感态度价值观】
1、通过参与Flash动画的制作，培养学生的想象力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。21·cn·jy·com
教学重点:? 1、导入图片到库面板中。
2、正确使用“库”面板中的元件。
教学难点:? 1、使用“库”面板中的元件。
2、了解“库“面板中元件与”舞台“上的对象之间的关系。
课????时:1课时
课堂部分
一、教学目标:
【知识与技能】
1、????复习库、时间轴、图层、关键帧等术语的理解和用法。
2、????通过练习制作更多逐帧动画作品加深对逐帧动画的理解。
【过程与方法】
通过复习、讨论、探究，研究逐帧动画在身边生活中的应用，并利用flash软件完成自己的设想。
【情感态度价值观】
以学到的知识解决现实的需求，学以致用，并从探究中获得成功的喜悦。
二、教学重点:
1、复习库、时间轴、层、关键帧的概念。
2、会利用flash制作逐帧动画。
三、教学难点:
1、对逐帧动画的理解。
2、利用逐帧动画原理制作gif动态图片及聊天表情。
四、学习准备：
1、搜集几个gif动画及制作用的素材、经典聊天表情等。
2、搜集一些动画片里的经典逐帧动画。
教学过程
一、复习导入，巩固成果：（15分钟）
1、同学们，上节课老师给大家布置了一些家庭作业：观看并学习《校园舞台展风采》微课，你们都学习了吗？
2、首先老师有几个问题要考考大家：
以下问题分别有小组讨论、举手回答、不理解的学生请求帮助等环节逐个解决：
（1）flash的“库”面板有什么作用？
（2）做动画为什么要分“图层”？如何实现分层？
（3）时间轴的帧与时间是什么关系？如何控制动画的快慢？
（4）关键帧与帧有什么不同？
（5）你认为小老虎是怎么动起来的？
二、知识拓展，动手创新:（20分钟）
出示一个gif动画：
1、同学们，我们经常在网上看到一些会动的图片，这些图片就是gif动画，我们往往也可能在QQ聊天或微信聊天时收到这样的动画图片。观察这张gif图片，和我们的逐帧动画有什么相似之处？可以用flash软件制作这样的效果吗？21世纪教育网版权所有
（讨论）
2、现在老师这里有几张gif图片和制作这些动画的图片素材，我们分小组制作不同的动画。每个小组选择自己喜欢的动画制作，遇到困难可以小组讨论，互相帮助。
（学生制作，教师巡视指导）
3、作品展示。
4、发布作品：
教师演示：
我们可以通过发布设置把做好的动画发布成gif格式的图片：1、单击“文件”菜单—选择“发布设置”打开发布设置对话框；21教育网
2、单击勾选“格式”—“GIF图像”；
3、单击“GIF”选项卡—“回放”单选框选择“动画”选项；
4、确定—发布，用浏览器查看动画。
三、发散思维，学以致用：（5分钟）
我们用逐帧动画的制作方法，可以在课后在网上搜集素材，制作成属于你自己的gif动态图片，在与朋友聊天的时候酷炫一下，获得成就感。不仅如此，在很多动画片制作的时候，逐帧动画也往往是比较重要的方法。利用逐帧动画的方法制作出的动画虽然过程复杂，但效果比较细腻，动感较强。下面我们来欣赏几段经典的动画，一边看，一边想：动画里那些事用的逐帧动画技术？21cnjy.com
1、（播放、欣赏、讨论）
2、讨论：我们还可以用逐帧动画的方法来做什么？
四、课后作业，加强巩固：
同学们，通过这节课的学习，你一定对逐帧动画更加了解了吧，老师有两个要求：
1、回去以后，用逐帧动画的方法尝试做1-2段小动画，可以从百度搜集需要的素材；
2、在平时看2D动画片的时候多观察，那些部分可能是用逐帧动画做的。

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