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第四课 Photoshop的图层
【教学目标】
1、知识与技能：
①理解Photoshop的图层，学会图层的基本操作；
②调整图层的前后关系，合理地排列图像的位置；
③学会简单的图层处理。
2、过程与方法
①通过探究操作，理解图层的概念和作用；
②通过例子的练习，学会简单的图层处理。
2、情感态度与价值观
培养学生对图像处理软件的学习兴趣，使学生对图片的合成有初步认识。
【教学重难点】
1、重点：理清Photoshop中的图层关系，掌握图层的基本操作。
2、难点：理清图层关系。
【教学过程】
一、导入：
设定情境：在农庄里，农夫在干活，有什么办法能将农夫从左边移到右边？从而引出Photoshop软件。
二、知识讲授：
1、了解图层的含义：图层就像透明的纸，使用图层绘画，就像在若干张透明纸上分别作画。如果将它们按一定的次序叠放在一起，就可以组成一幅完整的图像。
2、掌握图层面板命令：认识图层面板、显示/隐藏图层、当前图层、新建图层、删除图层及其功能。
3、探究一:新建图层，观察图层的作用和效果。
新建图层1、图层2，拖动图层1与图层2的上下次序，让学生看到图像产生的不同遮盖效果。
学生任务一：
(1)新建图像，建立几个图层，在各图层中画不同的图形，填充颜色。尝试在图 层面板上拖动图层的顺序、隐藏图层，体会图层的作用。
(2)单击菜单【图层】—【图层属性】，可以改变当前图层的名称。尝试改变各个图层的名称。
学生任务二：小熊穿衣。
情景：可爱的小熊马上要去参加动物狂欢节了，但是衣服还没穿好，请你帮它穿上衣服! 21教育网
4、探究二：将一只小猫变成两只。
（1）使用选区工具，选择小猫，再将选择区域复制、粘贴，产生一个新图层；
(2) 将刚才粘贴的小猫图像移动到合适的位置；
(3) 将图层1中的图像进行翻转；
(4) 使用橡皮擦工具擦去边缘部分。
学生自主进行练习。
【教学小结】
1、图层面板；
2、图层的作用和效果；
3、图层简单操作。21世纪教育网版权所有

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