资源简介

第5课
创建文件和文件夹
课时安排1课时
学习目标
知识与技能：学会创建文件、文件夹并且会更名。
过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。
情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意乱扔垃圾，养成良好的上机习惯。
学习重、难点
重点：创建文件及文件夹
难点：文件和文件夹的更名操作
教学准备
教学过程
1．抛出问题，通过问题的解决引出课题
教师：计算机的磁盘是一个容量很大的资源库
( http: / / www.21cnjy.com )，很多文件分别存放在不痛的文件夹中。要想用好计算机，必须学会文件和文件夹的操作。那么，怎么创建文件夹呢？
学生：通过看书或相互讨论，尝试完成操作。
教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
引出课题
板书：创建文件和文件夹
2．自主探索、倾听讲解学习新知
①通过看书、听讲学习文件和文件夹的创建、改名
教师：评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。
不足之处由教师引导、补充
部分学生：按老师要求进行示范并说明理由，其余学生倾听、观察、提问。
教师：观察、引导、评价
（指出操作中可以采用用多种方法来完成，如：菜单、快捷键、右键等）
演示：多文件和文件夹的操作方法
教师：布置任务，请同学们在D盘下创建一个以自己名字命名的文件夹
学生：按要求自我探索、相互讨论完成操作。
教师：观察、评价、记录学生的操作情况。
小结、评价学生的完成情况。
特别指出：“文件”和“文件夹”的区别。
补充演示学习中不足的情况。
强调情感目标：请不要随意更改公用机房的文件名和文件夹名，以免造成他人找不到自己的文件，养成良好的上机习惯。
3．运用所学知识，完成探究活动
教师：布置任务，完成书上37页的动动手。
学生：按要求完成任务。
教师：观察、评价任务的完成情况，为下次讲评做好记录。
4．本课小结，结束。

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