资源简介

《灵活的文本框》
一、教学内容分析?
本课是内蒙古自治区中小学教材审查委员会审定教科书小学《信息技术》五年级下册的第十课的内容，本课的编写目的是要让孩子们认识文本框，并学会对文本框进行?“插入”“调整”?“美化”?以及“组合”等操作，培养孩子们使用文本框的习惯，提高孩子们对文本框的操作技能。21世纪教育网版权所有
二、学生情况分析
孩子们已经对WORD有了一定认识，能够在Word中录入文字并进行编辑排版、文字美化等操作，但仅限于整段文字的横排操作。本课的学习是孩子们第一次接触文本框，之前对文本框没有更多的了解和认识。21教育网
三、教学目标：
知识与能力：认识文本框，掌握文本框的插入、调整、美化的操作。
过程与方法：教师创设情景，组织、引导、启发孩子学习，采用自主探究学习的形式，充分发挥孩子们自主学习的能力，确保孩子们的学习主体性地位，调动孩子们的学习欲望。? 21cnjy.com
情感态度价值观：培养孩子审美情操，通过自己的努力解决实际问题，体验成功带来的快乐。?
四、教学重点：? 文本框的插入、调整、美化的操作。?
五、教学难点：? 文本框的美化。
六、教学方法：? 本课采用了创设情景、任务驱动、引导相结合的教学方法。
七、教学准备：? ?计算机多媒体教室????word软件???? 课件
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
激
趣
导
入
?
1、今天老师带来三张图卡，请大家仔细找一找，看看有哪些地方不一样？请找到的孩子举手示意老师好吗？（?师引导学生看、思、想）
2、对孩子的发言作出评价......
3、小结：?
我们可以看到，以上的这些文字块，有的文字是横排排列，有的是竖排排列，有的有线条，有的有花边，有的内部还填充了颜色，这些效果就是用今天我们学习的内容《灵活的文本框》（揭示课题在黑板上）来实现的。
倾听引入，认真观察，找出不同的地方，并回答问题，准备进入新课。?
创设情景，通过不同文本框的对比，自然揭示课题。
任务
驱动
学习
新知
任务一：插入文本框
1、学生自主探究学习59页做一做。
2、请孩子回答问题：
（1）找出在Word中插入文本框的方法。
（2）插入文本框不需要虚线框时怎样删除？
现在老师请大家完成我们今天的第一个任务：在WORD中插入文本框，输入内容“我喜欢信息技术”。
3、本环节成果展示：? 请孩子利用多媒体计算机进行演示，一边操作一边讲述操作步骤。
4、小结：通过自己的努力已经学会插入文本框了，但是我们今天学习的内容是灵活的文本框，它究竟灵活在哪里？（提醒学生看黑板上的课题）灵活在哪里？大家想不想知道？
（1）插入文本框的方法：插入---文本框---横排竖排。? （2）不需要“画布”时按“退出”或“删除”?键删除画布。?
展示操作，积极回答问题。
通过自主任务学习，培养学生学习能力。
任务二：探索文本框的灵活
老师利用多媒体计算机示范，学生总结学习经验，为下面自主操作学习作铺垫。
巩固练习2
实践操作练习，对文本框进行边界颜色、样式、填充颜色等操作。
对自己的作品进行评价。
对教材进行再加工，总结今天学习的收获，对学习内容进行加深巩固。
成果
展示
??
体验成功
1、总结学习内容，完善板书。
2、情感教育
3、今天你学会了什么？
总结自己的学习成果。?????
让孩子们体验成功带来的快乐！感受学习的乐趣。
板
书
设
计
灵活的文本框?
?一、插入文本框 横排??竖排???
二、插入文字和调整文本框大小???放大??缩小?
三、美化文本框 设置格式???调整位置???美化
安全提示
请同学们将鼠标、凳子、键盘归位，安静有序的走出教室。

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