资源简介

第1节，总序第1节；编写时间：2月13日；执行时间：2月13－2月16日
课　　题：
设计电子小报
教学目标：
知道常见的电子小报，了解电子小报的基本组成。
了解并经历简单电子小报的设计过程。
能够围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。
教学重点：
围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。
教学难点：
了解电子小报的基本组成。
教具准备：
教学设计
教学阶段
教师活动
学生活动
教学随笔
新课引入
1．请学生利用计算机网络搜索自己家乡的名人，了解他们的生平事迹。
2．组织学生分组交流家乡的名人及其生平事迹。适时提供
介绍袁隆平的电子小报作品，
引发学生的思考及兴趣。
3．小结：我们应向这些名人学习，学习他们的崇高精神及优秀品质。
4. 提出本单元的任务：使用
文字处理软件介绍家乡的名人。
1．利用计算机网络搜索家乡名人。
2．以小组为单位交流家乡的名人。
3.明确单元任务。
确定小报
主题
1．展示介绍袁隆平的电子小报，向学生简单介绍电子小报
的组成。
2. 组织学生讨论，要全面介绍某一位家乡名人，如袁隆平，可以从哪些方面来介绍。
3．指导学生选择某位家乡名人，确定小报的主题，并填写
相关的学习单。
1．欣赏电子小报范例并了。
2．讨论可以从哪些方面来介绍家乡名人。
3．确定小报主题。解小报的组成。
确定版面
内容
1．组织学生讨论，应该如何围绕主题确定小报版面的主要内容。
2．指导学生确定各自小报的版面内容。注意提示学生：确定作品内容时不必面面俱到，选择几个突显主题的内容即可。
根据各自选择的家乡名人及小报主题，讨论并确定从哪些方面来介绍名人，并填写
相关的学习单。
板书设计
确定小报主题。
确定版面内容。
教学反思

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