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第3课 ?“认识多媒体” 教学设计
教学目标：?
1.了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。?
2.了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。?
3.了解多媒体计算机系统的组成。?
重点：媒体、多媒体、多媒体技术的含义。?
难点：媒体的类型、多媒体的常见元素与特征及多媒体计算机系统的组成。?
教学过程：?
一、激趣导入——明确学习任务?
引入：同学们，你们看过《三国演义》吗？你知道当年打战时，皇帝如何了解掌握战况？（骑马送信）如果是现在呢？（手机、电话、电报、电视等）对，现代运用的是多媒体技术。今天我们就来学习第3课《认识多媒体》。（板书课题）多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术之一，也是新一代电子技术发展和竞争的焦点之一。随着信息技术的发展，多媒体技术的应用已深入人们的生活、学习和工作之中，它正潜移默化地改变我们的生活。这节课的主要学习任务就是了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义和多媒体计算机系统的组成。（课件出示学习任务）?21世纪教育网版权所有
二、开阔视野——了解媒体应用?
1．分别展示教材P13——14图。
2.学生说出图片中的设备器材，并说说与什么有关。?
师：同学们刚才看到的就是我们通常的媒体，其实在日常的学习和生活中，我们已经与这些媒体结下了不解之缘，我们通过媒体进行表达、传播和学习知识。下面，我们就来进行一个探究活动。?21教育网
三、探究活动——体验媒体应用?
1.认识媒体?
学生阅读教材P15，思考什么叫媒体，它有什么含义。?
出示文字、图片、声音、视频等媒体，学生观察并思考：从这些媒体中你能得到什么信息？。?
小结：同学们刚才说的这些其实都是媒休的表现形式，媒体是指传播信息的媒介，其实它有两种含义：一是指信息的载体，二是指信息的表现形式。现在人们无时无刻都在使用着媒体，如手机聊天谈事、网上了解新闻以及网络上的语音视频聊天，可以说现在的媒体是无处不在。?21cnjy.com
2.认识多媒体及媒体技术?
师：其实现实生活中，人们已经不仅仅满足于上述的单一媒体表现，更渴望通过看、听、说、想等全方位接受信息。这就是多媒体技术及其应用。展示课件，学生从课件中找找都有哪些媒体，说说你对多媒体技术的认识。?21·cn·jy·com
师生讨论学习。?
小结：不管是电影特技或视频编辑、仿真游戏，还是MTV特技制作等等，都包含了各式各样的媒体。多媒体并不只是简单意义上的几个媒体的组合，它是需要通过计算机时行综合处理和控制，并能完成一系列的交互操作的信息技术。相信在不久的将来，你们也能完成各种各样的多媒体作品，真正把多媒体技术进行各方面的应用。?www.21-cn-jy.com
3．认识多媒体计算机系统?
课件出示多媒体计算机系统，想想简单的多媒体计算机系统都由哪几部分组成。?
学生看书，说说对多媒体计算机系统的理解。?
小结：多媒体计算机系统是指计算机不仅能处理文字、图片之类的信息，还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。?2·1·c·n·j·y
四、创新活动——深化媒体理解?小组合作学习：?
1.寻找学习、生活中的多媒体及多媒体技术的应用，并相互说说自己对多媒体和多媒体技术的认识。?
2.说说你见过的多媒体作品。?教师巡视指导。?
五、活动评价——分享学习成果?
1.小组反馈学习情况。?
2.师生互评及生生互评完成任务情况。?填写教材活动评价表。?
六、全课小结。

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