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活动2 制作迎新联欢会策划单的思维导图

教学目标
知识与技能:
制作迎新联欢会策划单的思维导图。
过程与方法:
根据上次课的绘制策划，以小组合作的方式完成迎新联欢会的制作。
情感态度价值观:
培养学生团结协作、认真思考的精神以及动手操作的能力。
教学课型：新授课
教学重点:
用思维导图MindMapper Jr软件完成迎新联欢会的制作。
教学难点:
用思维导图完成迎新联欢会的制作。
教学准备:多媒体教室
课时安排：2课时
教学设计:
第一课时
教学过程:
一、导入
同学们，上节课我们已经策划出了思维导图，这节课我们就把我们的策划制作出来好吗？
二、初步制作迎新联欢会策划单的思维导图
1、老师边讲解边演示，
步骤一：插入新节点
1）选中“迎新联欢会”节点，单击工具栏中的“编辑”按钮，再单击子工具栏中的“插入节点”按钮。
2）在新节点线条上输入“邀请语文李老师”，输入完毕，按“回车键”确定。
3）依次插入其他新节点，输入文字。
步骤二：在节点内插入图标中的图标：双击“迎新联欢会”节点，单击图标库中的分类标签，再双击图标。
步骤三：在节点内插入外部图片作为图标。
1）选中“邀请语文李老师”节点，单击工具栏中的“编辑”按钮，再单击子工具栏中的“插入图标”按钮。
2）在弹出的对话框中，选择要插入的图片文件，勾选“预览”选项框，即能看到图片缩略图，然后单击“确定”按钮。21世纪教育网版权所有
2、学生自己独立操作。
3、老师巡视检查，指导学习有困难的学生。
三、小结
板书设计：
第二课时
教学过程：
一、导入
同学们，上节课我们初步制作了思维导图，这节课我们来整理一下我们的作品。
二、分类整理策划单
1、完成P9的学习单
1）小组内讨论，确定要填的内容；
2）填写好讨论的内容。
2、根据学习单进行整理，老师边演示边讲解。
步骤一：插入新的分类节点
根据分类，为思维导图插入新的分类节点，如“邀请任课老师”。
步骤二：移动节点，将节点分层整理
1）选中“邀请语文李老师”节点，单击工具栏中的“编辑”按钮，再单击子工具栏中的“剪切”按钮。
2）选中“邀请任课老师”节点，单击工具栏中的“编辑”按钮，再单击子工具栏中的“粘贴”按钮，将“邀请语文李老师”节点移动至“邀请任课老师”节点下。
3）依次将其他节点移动归类。
2、学生自己独立操作。
3、老师巡视检查，指导学习有困难的学生。
三、小结
板书设计：

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