资源简介

《让动画效果更逼真——动画制作深入技巧》
教学设计
教学内容
本课的学习内容是学习通过镜头的变换、灯光和场面的使用来制作出一些影视效果的技巧。
学生分析
八年级的学生对一些影视效果很感兴趣，让学生跟着视频动手制作出一些影视效果，教师及时给予指导并指出操作过程中出现的问题，对学生的劳动成果要及时给予肯定和鼓励。21世纪教育网版权所有
教学目标
知识与技能：
1．学会镜头的变换的技巧；
2．学会使用色彩变换模仿灯光效果；
3．掌握场景切换的方法；
4．了解动画的构图技巧。
过程与方法：
让学生动手制作一些影视效果增加他们的学习兴趣。
情感态度与价值观：
让学生大胆尝试一些操作技巧以激发他们的创造力。
教学重、难点
掌握镜头的变换的技巧以及场景切换的方法。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容
活动
时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
导入新课
2分钟
你会在动画中加入一些影视制作中常用的镜头切换和灯光变化效果吗？加上这些效果后，动画的效果会怎样呢？
如果在动画中使用镜头和灯光的效果，动画就会更加生动了。
开阔学生的视野，激发他们的好奇心，从而进入本节课的学习。
镜头的变换
12分钟
了解Flash中镜头运动的相关概念。
学生观看视频，跟着视频操作。
两个人一组，看看对方的操作有什么问题。
学生尝试操作并相互指出对方的问题。
给学生尝试的机会，并不 断给予他们肯定。
灯光效果
12分钟
接下来，我们用色彩的变换模仿各种灯光效果。
观看学生作品，体验用色彩变换体现的各种灯光效果。
让学生自己操作。
把自己的作品拿到班上，看看谁的作品最有创意。
学生创作自己的作品。
发挥学生的想象思维，让他们在作品中体现他们的创意。
场景的切换
12分钟
播放视频,学生跟着视频操作.
小组内相互交流讨论.
老师就大家的疑难点给予指点.
学生相互交流讨论。
培养学生小组协作的精神。
动画的构图技巧
5分钟
　　了解动画的构图技巧，学生可以自主发表自己的见解。
学生可以自主发表自己的见解。
　　鼓励学生发表自己的见解。
课堂小结
2分钟
学生说说本课都学习了哪些知识。
在网上搜索一些动画，观察这些动画是如何进行构图设计的。
学生归纳总结,思考问题。
给学生介绍优秀的作品，开阔他们的视野。

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