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第2课 熟悉Flash8.0的工作环境
课题：第2课 熟悉Flash8.0的工作环境
上课时间： 年 月 日
教学内容：
第8册教材第2课 熟悉Flash8.0的工作环境
教材分析：
用flash为工具，学习如何制作动画。熟悉一下flash的工作环境，并试着建立一个flash新文件并保存打开。
教学目标：
了解如何打开flash。、
全面认识工具箱“时间轴”窗口、舞台、属性面板。
学会建立一个flash新文件。
能够把作品保存打开。
教学重难点：
重点：工具箱的认识，建立新文件，保存作品并打开及退出flash.
难点：时间轴窗口。
教具学具准备：
电脑
课时安排：可以分为2课时
教师活动
学生活动
设计意图及复备

第一课时
一、导入
1、演示用flash,以引起同学们的兴趣。
2、这么美妙的画面想不想自己做出来。
二、新授
1、小组内自己动手认识工具箱中的各种工具。
3、认识时间轴窗口、图层、帧，动画的定义
5、认识舞台和属性面板
7、找出选取工具、缩放工具
三、
第二课时
一、导入
我们要开始筹划为我们的作品创造一个良好的开头了。
二、新授
1、演示建立表文件的程序，并批导学生进行练习
5、指导学生学习如何保存作品。
9、师进行综合指导
三、小结
3、观看flash，并谈谈自己的感想。
2、利用鼠标的“悬停”功能学习各工具。并试一试各工具的大致功能。
4、在小组内用自己的话交流一下对这些定义的理解。
6、找一找现在桌面上有几个属性面板
8、工具箱中有多种工具。
2、文件 新建
文档 。
3、修改 文档
4、小组合作：打开“文档”属性面板后自主学习领悟其中的各个属性，并随意设置。
6、在小组内尝试用以前所学过的保存作品的方法保存现在的flash作品。
7、用同样的方法学习“打开作品”并完成动动手。
8、自己尝试如何退出flash.
多让同学们观年一下实例作品，开拓同学们的视野。
多主同学们进行反思式学习，利用知识迁移的方法进行学习。
板书设计：
1、认识flash的工作界面

工具箱
时间轴
flash 舞台
属性面板

教学反思：

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