资源简介

课题
第十二节 水——生命之源
教学
目标
1、知识目标：学会设置文字的滚动字幕效果；
2、技能目标：学会制作交互式按钮。
3、情感目标：呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。
重难
点
学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。
课前
准备
收集有关水知识的相关资料。
教学环节及内容
设计意图
过程反思
第一课时
一、谈话导入，激情引趣：
师：水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题。
据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。
我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。
二．网上搜索 整理资料
师：上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成网站，下面就是收集的有关内容：
1、我国水资源总储量及分布；
2、水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水
3、什么是水污染
4、水污染的危害
以日常生活常见的主题激发学生兴趣，开门见山，直导主题。
“节约用水，保护水资源”这个主题可谓是非常常见的主题，但与与信息技术相结合，利用网页的形式把学生收集的知识表现出来，效果非常好，尤其学生兴趣浓厚，制作积极性非常高。
教学环节及内容
设计意图
过程反思
5、防治水污染的措施。
6、外部链接网址：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水汪防治法》
7、美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）
三、设计画出网页结构图
四、交流
如何更全面地设计出网页结构？
提醒学生不必严格按照课本P52设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。
收集资料，拓展学生知识面，从而更好的制作网页。
教学随笔或反思
通过主题“水——生命之源”来制作网页，网上收集大量的资料，但是学生机运行速度非常慢，完成较学任务较困难，只能通过局域网上共享教师收集的资料，致使作品不新颖，千篇一律。
课题
第十二节 水——生命之源
教学
目标
1、知识目标：学会设置文字的滚动字幕效果；
2、技能目标：学会制作交互式按钮。
3、情感目标：呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。
重难
点
学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。
课前
准备
收集有关水知识的相关资料。
教学环节及内容
设计意图
过程反思
第二课时
一、直接导入
今天这节课我们把收集的信息加工制作成网站。
二、制作网页
1、拟定自己网站的名称，筛选网页的具体内容；
2、动手制作。
3、修饰网页
教师演示制作下面两个内容：
A．制作动态字幕后，尝试使用Web组件中的“计数器”和“图片库”。
B．制作一个交互式按钮
建议学生保存一下网页，提醒学生观察“保存嵌入式文件”的对话框，尝试更改各个选项。
结论：交互式按钮实际为FrontPage通过一定的程序自动生成的带有文字或超链接的三幅图片。
三、欣赏优秀作品。
四、交流：交互式按钮与普通的超链接文字有何不同，它们各有什么优点。
提醒学生不必严格按照课本P52设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。
通过设计示意图制作网页，学生思路制作清晰，围绕主题选择材料。
展示优秀作品，集思广益，使作品更加出色。
教学随笔或反思
通过主题“水——生命之源”来制作网页，网上收集大量的资料，但是学生机运行速度非常慢，完成较学任务较困难，只能通过局域网上共享教师收集的资料，致使作品不新颖，千篇一律。

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