资源简介

大熊猫的舒适家园
——插入图片
教学目标：
知识目标
1、掌握幻灯片插入图片的方法。
2、掌握图片插入到幻灯片中的效果（大小和位置）的设置方法。
能力目标
1、培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素养的培养。
2、培养学生自主探究、小组合作的能力。
情感目标
通过学习，培养初步的审美情趣，在不断的尝试中，体验学习的快乐，从而激发学习信息技术的兴趣。
教学重点难：
熟练掌握插入图片的方法、图片插入到幻灯片中的效果（大小和位置）的设置方法。
教法学法：
演示讲解法、自主探究法、小组合作法
教学准备： 讲课课件、多媒体网络教室
课时划分：一课时
教学过程：
一、导入
1、教师放映课件。(两个不同的课件)
2、交流，通过对比，你发现了什么？
3、小结
板书课题：插入图片
二、探究新知
演示讲解：插入图片
1、“图片”
方法一：单击“插入”菜单——选择“图片”中的来自文件
方法二：找绘图栏中的按钮——左键单击” 选择“图片”中的来自文件
2、插入图片
（师演示讲解——学生在教师机上操作）
3、学生自主练习。（图片在E:信息技术第三册下）
4、展示
小结：插入图片步骤：
①在幻灯片插入菜单中，单击“图片”下的“来自文件”
②在本地磁盘中找到需要插入的图片。
③左键单击插入。
小组合作：图片插入到幻灯片中的效果（大小和位置）
师：同学们，图片插入到幻灯片后，其大小和位置经常不能满足我们的要求，需要进行调整。
1、分组探究16页内容
2、调整自己作品上图片的大小和位置。
3、教师小结
调整自己图片的大小的步骤：
①选中图片。
②将鼠标指针指向图片边框四周的缩放控点上，当鼠标指针变成双箭头时，按下鼠标左键拖动即可。
调整自己图片的位置的步骤：
①鼠标指向图片。
②将鼠标指针指向图片边框四周的缩放控点上，当鼠标指针变成双箭头时，按下鼠标左键拖动即可。
三、巩固练习
用今天所学的知识完成 （图片学生机 E: 信息技术第三册下）
板书设计：
插入图片：插入—图片—来自文件—选中文件—插入
调整大小：选中图片—指向缩放点—在鼠标变成双箭头时拖动
调整位置：指向图片—拖动
课后反思：
我教的这节课是小学信息技术河大版第三册六年级下册《插入图片》
1、我在教学过程中显得过于紧张，导致辞不达意。
2、在培养小能收的过程中没发挥小能手应有的作用。
3、在学生演示的过程中声音过于笑，而我没及时提醒，使有些学生没有明白演示学生的操作过程。
4、老师讲的过多，作业设计过多，学生练得机会少。
今后努力克服以上弊端，争取更快更好开展信息技术课。

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