资源简介

第二十一节 珍惜每一滴水
教学目标：
知识目标：
1、学会按场景划分影片；
2、掌握场景的基本操作：复制、粘贴、删除、重命名等。
能力目标：多场景的编辑。
情感目标：懂得节约用水的重要性，宣传节约用水；
教学重点：多场景的编辑
教学时间：两个课时。
教学过程：
一，激情导入：
师：节约用水，从我做起。下面我们动手制作一个Flash宣传片,呼吁每个人都要珍惜一滴水.
二、制作片头：
A、看书自学P76页第一自然段，制作片头：
要求：1、宣传词自拟，如：珍惜每一滴水
2、题目效果自定，可设置成霓虹灯效果。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）
C、播放片头，共同提高。
三、制作水滴落的效果
A、看书自学P76页第二自然段
要求：1、如何插入场景？
2、制作自已喜欢的水滴落的文字效果
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）
C、播放，共同提高。
四、欣赏作品
五、课堂小结：我们学习了什么知识？
第二十一节 珍惜每一滴水
教学目标：
知识目标：
1、学会按场景划分影片；
2、掌握场景的基本操作：复制、粘贴、删除、重命名等。
能力目标：多场景的编辑。
情感目标：懂得节约用水的重要性，宣传节约用水；
教学重点：多场景的编辑
教学时间：两个课时。
教学过程：
一、复习导入：
我们今天继续制作《珍惜每一滴水》动画。
二、制作场景三
A、看书自学P76页第三自然段
要求：1、根据“杜绝水的污染，还小鱼洁净的家园！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）
C、播放，共同提高。
三、制作场景四。
A、看书自学P76页第三自然段
要求：1、根据“珍惜每一滴水，给小草一线生机！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）
C、播放，共同提高。
四、制作场景五
制作流动字幕。
五、加动作按钮。
六：提个醒。（学生自己试一下，讨论）
七、交流：影片按场景划分为什么好处？
八、集体欣赏作品，评出一、二、三等奖，进行表扬，Fash动画学习结束。

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