资源简介

第4课我的计算机
【教学目标与要求】
1．知识与技能
学会在显示属性标签项中来设置桌面主题和屏幕保护程序，能对屏幕保护程序的设
置操作，初步了解显示属性。
2．过程与方法
掌握设置桌面主题和屏幕保护程序的方法。在操作过程中学会屏幕保护程序的设
置，并能实现我的地盘我做主。
3．情感态度与价值观
通过设置个性化的桌面主题和屏幕保护程序，培养学生探索能力、协作能力、动手能
力及想象能力。
4．行为与创新
感受小组团结协作解决问题的重要性，在互评中反思并能自我提高，并能够将所学的
知识技能运用到自己创作中去，创作出个性张扬的作品。
【教学重点与难点】
重点：设置桌面主题；设置屏幕保护程序。
难点：设置屏幕保护程序的设置。
【教学准备】
大屏幕投影、课件。
【教学过程】
一、谈话导入揭示课题
1．谈话导入
师：同学们，丰富多彩的桌面让我们赏心悦目。心动不如行动。
2．揭示课题
今天这节课，我们一起来探讨，如何让我们的桌面变得更漂亮，我的计算机我做主。
3．板书课题
第4课我的计算机
二、任务驱动 自主学习
任务（一）：设置桌面主题
师：如何设置出经典的桌面主题，请带着问题自主尝试操作。
1．自主尝试
2．组内讨论
3．交流反馈
4．演示操作
5．欣赏作品
师：同学们已经掌握了设置桌面主题的方法，能不能自己再设置出自己喜欢的桌面背
景呢？请带着问题进入。
任务（二）：设置桌面的背景
师：如何设置出桌面的背景，请带着问题自主尝试操作。
1．自主尝试
2．组内讨论
3．交流反馈
4．演示操作
5．欣赏作品
任务（三）：设置屏幕保护程序
1．创设问题情境
学生在欣赏自己桌面背景时，屏幕上出现屏幕保护程序。屏幕上出现了什么？你希
望知道“屏幕保护程序”的哪些知识？同桌间讨论。（作用、启动、结束、设置）
2．随机板书
3．屏幕保护程序作用
4．设置屏幕保护程序
(1)自主尝试
(2)组内交流
(3)反馈共享
(4)示范操作
5．启动屏幕保护程序
(1)尝试操作
(2)自由探索
(3)反馈总结
6．结束“屏幕保护程序”
(1)同桌讨论
(2)尝试操作
(3)交流总结
任务（四）：“飞越星空”程序设置
(1)看书讨论
(2)尝试操作
(3)师生演示
(4)交流总结
三、提供平台 自由创作
1．试着以“OK”为文字，设置出文字的屏幕保护程序
2．自由创作
四、展示成果分享交流
1．组内分享
2．全班分享
五、概括总结深化所学
以今天这节课，我学习了……
教学反思：

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