资源简介

任务一 初识计算机网络
学情分析
经过以前的学习,学生大部分已经掌握了计算机基础应用,网络以及网络的应用一直是学生特别有兴趣的,特别期待的,他们对网络知识的了解及应用已不是从零开始,特别是对因特网的使用已相当的熟悉,对用百度查找资料已不陌生。然而网络知识模块的内容理论知识偏多,学生不容易理解和接受,对网络系统知识了解少之甚少,让学生了解、熟悉这些相关网络设备并培养对网络基础知识学习的兴趣显得非常重要。
教学目标
1、认知领域
1)了解计算机网络概念、功能以及分类
2、技能领域
1)初步认识基础网络设备
3、情感领域
1)培养学生在主动探究知识和获取信息的兴趣
教学重点与难点
教学重点:网络的构成。
教学难点:网络的分类。
教学过程
教学活动
【导入】让学生畅谈上网最喜欢做的事
提问:老师知道很多同学们都上过网,也非常喜欢上网,下面请同学们起来谈下你上网最喜欢做什么呢?
学生回答:(玩游戏、看视频、听歌、聊天……)
让学生畅谈上网最喜欢做的事,由兴趣引入新课计算机网络。
【讲授】总结网络功能
从先前的发言中总结网络功能为:通讯及共享
补充网络的其他功能:负载均衡与分布处理。
【活动】学生探究网络机房构成
告诉学生,机房就是一个网络,让学生去发现机房有那些设备?
学生回答:(鼠标,键盘,显示器,主机,网线……)
【讲授】用ppt呈现网络设备
用ppt呈现各种网络设备和线路
计算机,服务器,网卡,交换机,路由器,双绞线,光纤,同轴电缆
【讲授】网络组成
网络组成:分为硬件和软件
其中硬件:计算机、通讯设备、通讯线路
其中软件:网络操作系统、网络应用软件、通讯协议
【讲授】讲解网络概念
讲解网络概念
凡是将分布在不同地理位置的具有独立功能的多台计算机系统,用通信设备和通信线路连接起来,再配有相应的支撑软件,以实现计算机之间相互通信、资源共享的系统,称为计算机网络。
该概念由两部分构成:1,组成;2,功能。
【讲授】网络分类
按照网络覆盖地理范围分:1,局域网;2,城域网;3,广域网;4,互联网。
按照传输介质分:有线网,无线网。
按照逻辑功能来分:通讯子网,资源子网
按拓扑结构分:总线型,环形,星型,树型,混合型
按服务方式分:
*客户机/服务器(C/S)模式、
*浏览器/服务器(B/S)模式
*对等式网络(PeertoPeer)
【作业】家庭探究作业
调查你或者你的家人(包括单位)使用的计算机如何接入因特网

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