资源简介

任务一 身边的信息技术
教学目标
大目标:培养和发展自学、举一反三、创新能力
小目标:
在单元组和团队合作中了解现代通信技术的分类;掌握电话、手机、IP地址、对讲机使用。;
在解决实际问题中的问题,发展自主探究和自学能力。
新设计
了解现代通信技术的分类
学情分析
通过上半年的学习,学生对信息技术和网络有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有2节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。
重点难点
了解现代通信技术的分类
教学过程
教学活动
【导入】现代通信技术
教学环节及内容提要
时间
关键项、操作方法或策略
自我反思或评价
第一部分
通过对已知的探索发展学生下一步探究求知领域的兴趣,直指本课教学目标
3分钟
一、复习导入新授。
1、听+讲+想:
教师结合实际,引入新课。
2、问:
1、谁能说说有哪些通信技术
反思一:引导学生,发现生活中的细微之处,回答问题。
第二部分
团队合作制作、汇报《现代通信技术》的分类
学生主持汇报活动
团队上台汇报学习成果,每个单元组汇报1-2个主要功能。
教师精讲小结。
33分钟
二、搭建标准性平台,团队分组汇报:
1、请学生代表组织本节课的活动
2、某团队按照之前领取的任务分别进行汇报。(时间4分钟)
3、教师精讲、点评并板书。(时间1分钟)
4、另一个团队接着汇报。(时间:4分钟)
5、教师精讲、点评并板书。(时间1分钟)6、搭建倒置式平台,重复2、3。(时间23分钟)
反思二:学生通过课前布置的任务,分组学习,对本节课的知识,他们有了一定的了解。并让各小组展示其成果,激发他们的学习兴趣和成就感。同学之间相互提问、回答、教师点评,一系列活动的开展,让学生对本节课知识有了更深的了解。
第三部分
反思总结
学生小结。
教师小结。
3分钟
流程性检测,知识强化:
各种通信方式的使用有什么限制条件?。
2、归纳总结
反思三:提问思考,加深对知识的理解。
第四部分
巩固拓展
1分钟
知识延伸,学以致用:
1、布置作业:观察生活中的通信技术。
反思四:将所学知识联系到生活当中,激发学生的学习热情。

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