资源简介

第四课 电脑是如何工作的？
教学目的：
1. 了解电脑的基本组成部件，并说出各个部件在电脑中的作用。
2. 会查看自己电脑的主要部件及其性能说明。
3. 知道什么是电脑指令和电脑程序，能简要描述电脑是如何工作的。
本课重点：是认识、熟悉电脑的主要功能部件，
难点：是了解电脑的工作原理。
教学过程：
分析：本课有两个主要教学内容，一是电脑硬件组成部件，二是电脑基本工作原理。电脑硬件组成是看得见摸得着的实物，可以给学生以感性认识，电脑的工作原理是看不见、摸不着的理论知识，比较抽象。因此，两个部分的内容可以考虑采用不同的教学方法。
一、引入：你见过的电脑有哪些种类？都由哪些部分组成？我们常说的硬件、软件指的是什么？电脑是如何工作的？等等。
二、讲解新课：
（一）、电脑系统的组成
对于电脑的硬件组成部分，准备一些各个部件的高清图片，让学生认一认、辨一辨、说一说、写一写，目的是让学生知道CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器以及主板、机箱等硬件设备的名称、功能。（投影显示）
为了让学生有进一步的感性认识，可以设计两个探究活动：
1、是按照教材上要求让学生查看自己使用的电脑主要硬件的名称、型号、参数指标。参数指标可以作为拓展内容，大致了解即可。
2、是带领学生到网上（京东或太平洋电脑城）模拟买电脑，选择一款电脑（台式、笔记本均可），通过与学生一起阅读、分析产品介绍、技术指标等，加深对电脑各部件及性能的了解。例如，可以让学生针对某款电脑说明看懂并填写部件名称、品牌、基本参数等。
以下是一款联想电脑：
联想 lenovo B570
Intel Core i5-2410M（2.30GHz）双核处理器
三星 DDR3 1333MHz 4GB
Western Ditial 750G SATAⅡ
3个USB2.0接口，建兴DVD刻录机
LG显示屏15.3英寸宽屏
Intel HD Graphics Family集显(256M显存)
内置网卡 瑞昱RTL8186E，无线网卡
声卡 瑞昱ALC272
电池 三洋L09S6Y02锂电池
请完成以下填写：
电脑品牌： CPU ： 内存：
硬盘： 硬盘接口： 光驱：
显示卡： 网卡： 显示器：
二、电脑指令与程序
电脑为什么能按照我们的意图，自动完成各种各样的任务？
引导学生阅读课本P30-31并回答。
三、电脑是如何工作的？
关于电脑工作原理的教学，实际上是让学生知道电脑是如何工作的？由此，引入“冯·诺依曼结构”和指令、程序的概念，具体教法建议采用类比教学法，即针对做一道算术运算，将电脑计算的过程（原理）与人工计算的过程进行比分析，这也就很好地解释了计算机为什么俗称“电脑”了。作为拓展，可以让有兴趣或想进一步探究的学生上网查阅了解冯·诺依曼“程序存储原理”。
在电脑工作原理教学中多采用一些示意图片、动画模拟或微视频等素材，并结合小组讨论、合作交流等形式，
四、教学小结：1、认识、熟悉电脑的主要功能部件，
2、了解电脑的工作原理。
五、板书设计：
第四课 电脑是如何工作的？
一、电脑系统的组成
二、电脑指令与程序
三、电脑是如何工作的
六、教学反思：

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