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第3课 键盘全家成大事
一、教学目标：?
知识与技能目标:??
1、了解键盘的四个分区。?
2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。?
3、学会键盘的正确操作；?
4、掌握基准键键位和手指的分工。?
5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。?
过程与方法目标：??
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索—成功—激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。?
情感态度与价值观目标：?
让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣，进而提高学生的键盘输入水平。?
二、教学重点、难点分析：?
重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法；
学会基本键指法，学会正确的打字姿势?
难点：不看键盘输入基本键字母。?
三、教学过程：
(一)、谜语导入，引出课题
今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：?
有户人家真奇怪，房子区域分四块。?有的面积大，有的面积小；?
有的成员多，有的成员少。?别看它们不起眼，少了它们真麻烦。?
(打一电脑组件)?对，谜底就是键盘。
这节课我们来认识认识键盘。（出课题）??
有谁愿意来说说你对键盘的了解？?
鼠标是一种常用的输入设备，除了鼠标，键盘也是计算机中一种重要的输入设备，它能够输入字母、数字、符号和文字等信息。?、
（二）、考眼力，了解键盘分区
1、键盘分区（出示课件）?
键盘和鼠标一样也是人和电脑交流的好助手，请你仔细观察键盘，猜猜它大概有几个键？（学生思考回答）它有100多个键。师：这么多键可以分为几个区域？（请同学说一说）。设计师们把它们分为四个区：功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区。老师给半分钟的时间，请大家把各个区牢牢的记在脑子里。
游戏：谁的反应快?
教师任意指出键盘四个分区中的一个分区，学生齐答键盘区名称。、
活动一、以小组为单位，一位同学说键盘上的任意一个字符，其他成员抢答在哪个键区；最先说出正确键区的成员说出字符，开始第二轮。
2、主键盘区?
（1）字母键（标有A—Z二十六个字母的键，叫做字母键，用于向计算机输入相应的字母。）?
（2）双字符键：双字符键分为数字键（上标有0—9十个数字的键，叫数字键，用于向计算机输入相应的数字。）和符号键（在键帽上有两个符号的键我们称为符号键，共有十一个，用于向计算机输入相应的符号。）双字符键共有21个。?
学生观察数字键和符号键，谁来说说数字键和符号键与字母键有什么不同？?
3、功能键?
a、空格键（键盘最下面长条形状的键，叫做空格键，一般用Space表示）?
b、回车键(标有Enter的键，叫做回车键。执行一个命令或需要换行时，一般都要按一次回车键)?
c、退格键（标有?Backspace的键，叫做退格键。按下该键，可以删除光标左边的字符，并使光标向左移动一格，通常用于修改错误。）?
下面我来给同学们在记事本中来演示一下这三个功能键的使用方法和作用?
4、功能键区?
在主键盘区的上面标有F1—F12的一排键叫功能键。在不同的软件中它们有不同的功能。
5、小键盘区?、
小键盘区位于键盘的右下角，又叫数字键区，主要用于快速输入数字。在小键盘区左上角标Num?Lock的键称为数字锁定键，在键盘右上角有与它对应的批示灯。批示灯亮时是数字输入状态，批示灯灭时是光标控制状态。
（三）、摆姿势，学会正确的打字姿势
写字的时候有写字的姿势，为什么写字要摆好姿势呢？同样打字也有它的姿势，谁知道为什么打字也要摆好姿势呢？（预防近视，减少疲劳……）那打字的姿势应该怎么做呢？
在操作电脑时，坐姿是非常重要的，一个良好的坐姿可以让我们在操作电脑时能更加的得心应手，下面我们就来学习正确的键盘操作坐姿。?
1、身子要坐正，双脚平放在地上。?
2、肩部放松，上臂自然下垂。?
3、手腕要放松，轻轻抬起，不要靠在桌子上或键盘上。?
4、身体与键盘的距离，以两手刚好放在基本键上为准。?
好，相邻的同学之间相互看看，下面请同学们演示一下正确的坐姿。?
（四）、练功夫，学指法
我们先想一想：打字的时候手应该放在键盘的哪个位置呢？是放在功能键区、编辑键区还是主键盘区呢？老师这儿要教大家一些武功秘籍，听好了，我们的十个手指都有一个家，当我们准备打字的时候手就放在它们的家上。请同学找找看主键盘区有两个键很特别，是哪两个键？（F J）它们上面有两个突起的小横杠。请大家摸一摸并把两个食指分别放在上面。其他几个手指依次摆放，大拇指放在空格键上，放好了吗？同桌互相检查一下，请做的好的同学当小老师下座位检查其他同学。做好了以后，请同学们跟老师一起念口诀，一边念一边用手指点击相应的字母，把这些字母键记住：
口诀：左右食指F、J，两边挨着D和K，S靠着D，L挨着K
左手小指字母A，右手小指是分号
拇指指向最长的键（空格键），十个手指把家回
1、基本键?
在主键盘区的中间位置有八个键为基本键，它们分别是F、D、S、A和J、K、L?、；?
每次操作时，先将左右手的食指固定在?F、J?这两个基本键上，其它手指顺序排开，这样可保证手指所放位置正确。?
2、手指分工
3、击键的方法?
（1）八个手指自然弯曲，轻轻放在基本键上，两个拇指入在空格键上。?
（2）以指尖击键，瞬间发力，并立即反弹。击键不要过猛，用力要适度，节奏要均匀。?
（3）击键后，手指应立即返回基本键。
活动二
要求：1、两个同学为一小组，一位同学敲击键位，另一位同学监督；2、监督的同学填写评价表。
四、小结?
键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多，我们应该了解它们的分布规律，熟悉按键功能，这样才能更好地使用它们。让我们和键盘这个朋友在以后的学习中能够更加友好默契吧！?
五、板书设计:?
一、认识键盘分区：?
功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区?
二、键盘操作姿势：?
简单概况就是：放松、挺直、平放、垂直
三、键盘操作指法：?
基本键：ASDF??JKL;?
四、敲键的方法：?
简单概况就是：轻、快、准、稳、回。

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