资源简介

第九课《从网上收集数据制作调查表》 教学设计
1教学目标
知识与技能目标:
1、? 掌握利用搜索引擎搜索信息的操作技巧
2、? 掌握从网络下载文字和图片操作要领
3、? 掌握word中对表格的基本操作
过程与方法目标:在老师的指导和帮助下,通过学生自主探究实践,提高学生自主探究、解决问题的能力
情感、态度价值观目标:
1、感受通过自主探索解决问题获得成果所引发的愉悦心情,从而增加对信息技术学科的兴趣和爱好,建立对本学科的自信心
2、通过利用网络搜索数码相机信息,体验信息技术与现实生活的紧密联系?
2学情分析
五年级学生对互联网知识和表格等有了一定的积累,基本上能在互联网上进行资料的搜集和整理,但由于经验等因素,可能存在一定的困难。
3重点难点
1、利用搜索引擎查找数码相机专题网站
2、浏览数码相机专题网站,查找文字、图片资料
3、从网上下载相关数码相机文字、图片资料,填写调查表?
4教学过程
活动1【导入】指法练习
五分钟指法练习,要求严格按照指法操作进行!老师巡视,对一些指法不正确的学生给予提醒,指导!
活动2【导入】图片欣赏
一、欣赏图片,交流自己对数码照相的了解
活动3【导入】展示《“我期待的数码相机”调查表》
展示《“我期待的数码相机”调查表》
活动4【导入】设计调查表
1、学习任务:分小组打开“学习材料”《数码相机性能和价格调查表》讨论并修改该表。此时,对于该表的修饰,可以暂不作要求。
2、小组展示并介绍自己的调查表
活动5【导入】上网查找资料、填写调查表　
1、学习任务:通过关键字法,利用搜索引擎找到介绍数码相机的相关网站
2、学习任务:
(1)浏览专题网站,查找资料,选择1-2款预算范围内的相机,汇总到《数码相机性能和价格调查表》中。
(途径提示:A、看书49页——50页四。
??? ?B、使用帮助材料“填写表格”。)
(2)用所学的知识美化表格
四、作品展示
学习任务:展示自己的作品(即调整后的《数码相机性能和价格调查表》),并且阐述自己的调查情况和选购结果。
活动6【导入】盘点学习成果
项目要求
分值(100分)
能确定调查目标完成相关表 10分
能设计调查表完成相关表 10分
能正确填写相关内容 30分
能通过调查作出选购决定 20分
能美化表格 30分

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