资源简介

（五）年级（信息技术）学科备课表
备课时间
备课教师
课 题
版式模板真方便
课 型
新授
课时分配
1
第 1 课时
项 目
内 容
修改栏
教
?
学
?
目
?
标
知 识
能 力
（1）学会启动PowerPoint，选择版式的方法?
（2）掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；??（3）理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令?
过 程
方 法
掌握插入新幻灯片的一般步骤。
情 感
态 度
价值观
初步体验探究性学习的乐趣。
教学重点
初步制作含有文本和艺术字的幻灯片。
教学难点
掌握制作含有文本和艺术字的幻灯片。
教学、教具
（课件）
准 备
多媒体网络教室
教 学 流 程
评论或修改
教
学
设
计
教
学
设
计
教
学
设
计
教 师 活 动
预设学生活动
1．导入?
大家知道书名，是一本书的标志，可以显出书的内容、特色、作用或读者对象。新颖的书名能够吸引读者，激发人们探寻的欲望；富有艺术性的书名，更能激发读者的艺术想象。?
大家知道“小蝌蚪找妈妈”这本书吗？它是一个充满童趣的书籍，大家看看这本书的书皮上的书名，我们就明白了多媒体连环画制作就从封面上的书名开始的！。?
出示课题：第2课??版式模板真方便?
2．授新?
（1）新建幻灯片。??????教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选取自动版式中的“标题幻灯片”，
（2）插入新幻灯片。?说明优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。?
（3）设计模板，选择“格式”→“幻灯片设计”，用鼠标找出合适的模板，在该模板上点击右边的下三角，选择下拉菜单下“应用于选定幻灯片”，则这张模板就被应用到当前的标题幻灯片页中，大家看看自己设置的模板是不是让你的演示文稿变得绚丽无比！?学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字，设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。教师巡视指导。???指名学生上前演示，学生评价。???
（4）保存文档?
教师说步骤，学生跟着做?
提示：在PowerPoint文档里进行输入时，记得要经常保存文件。如果不需要更改文件名时，可以单击“常用工具栏”中的“保存”按钮，或是单击“文件”菜单中的“保存”命令。??
3.?练习?
????按照教材“练一练”要求，制作第一张幻灯片。?
学生读相关内容
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对照课本，学生自主学习
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?
?
让学生先各自说一说，然后看课本的介绍
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?
学生比较“新建演 示文稿”和“新幻灯片”，讨论交流；
学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字，
设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。教师巡视指导。
按照教材“练一练”要求，制作第一张幻灯片。
展示学生优秀作品，让学生间进行点评PowerPoint。
学生读课本
学生各自说一说
板书设计
版式模板真方便
新建幻灯片
插入新幻灯片
教学反思
《信息技术》与其它科目不同，它不受年级或年龄的限制，只与平时学习和实践有关，选出几位比较熟悉PowerPoint的同学参与辅导，以照顾到更多的初学者，真正完成教学目标。若能选出特别优秀的同学更好，可调动学生的积极性与主动性。

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