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（三）年级（信息技术）学科备课表
备课时间
备课教师
课 题
第八课电脑屋里话病毒
课 型
新授
课时分配
1
第 1 课时
项 目
内 容
修改栏
教
?
学
?
目
?
标
知 识
能 力
知道就算机病毒的定义与特性，学会查杀计算机病毒。
过 程
方 法
加强学生汇报交流学习成果的能力，运用搜索引擎解决问题的能力。
情 感
态 度
价值观
形成预防计算机病毒与安全上网的意识。要定期对计算机进行体检
教学重点
计算机病毒的认识，知道计算机病毒的特性，学会查杀病毒
教学难点
学会运用杀毒软件，形成安全上网的意识，要定期对计算机进行体检
教学、教具
（课件）
准 备
多媒体网络教室
教 学 流 程
评论或修改
教
学
设
计
教
学
设
计
教
学
设
计
教 师 活 动
预设学生活动
1.?师：同学们请问你们从小到大生过病没有？?生：思考回答?
师：是的，没有人从来不生病的，那我们的电脑呢，我们的电脑会不会生病呢？??
生：思考回答?
2.?PPT展示给同学们看一个大熊猫图片，大熊猫是国家一级保护动物，很可爱的国宝，但是有一天老师的电脑所有可执行程序都变成了熊猫烧香的图案，这是为什么？结果老师用那个杀毒软件一查杀发现这是一个熊猫烧香病毒，同学们现在知道了原来电脑也会生病。?
病菌让人得病，而有一种东西会让电脑“生病”，那就是——计算机病毒。这堂课我们就学习查杀计算机病毒。?
【板书：计算机病毒】?
第二环节：学一学：计算机病毒的认识、特性，怎样防御和查杀计算机病毒。?
1．计算机病毒的定义：?
根据教材逐句分析计算机病毒到底是什么怪物。并对定义的“它们能通过软盘、光盘、移动硬盘或网络等掺入计算机”这句话进行详细讲解。?
2.?计算机病毒的特性：（让学生先进行总结，老师再讲解）?不可预见性、?传染性（回忆计算机病毒的概念中计算机病毒传染的途径）、?可触发性、?隐蔽性、?潜伏性非授权可执行性、?破坏性?
3.以下载某个游戏为例进行记忆讲解，最后让学生回忆一下这七个特性。?
4.?计算机病毒的预防与查杀：?
计算机病毒可以使计算机死机、运行速度下降、文件无故失踪、自动打开网页等，如果你的电脑发生了不正常的状况很有可能使中了病毒，既然计算机病毒有这些危害，通过一个漫画提出问题，我们要怎么预防与查杀?计算机病毒。?
预防：?①?接与别人交换的软盘光盘优盘时要先进行扫描（可针对某个盘进行查杀）?②?不要随便打开某邮件的附件查杀：③?安装至少一种防毒软件（教学生下载、安装360安全卫士）?④?介绍360安全卫士?⑤?系统全面检查?⑥病毒查杀?360安全卫士包括全盘扫描、自定义扫描，以“?快速扫描”为例讲解。⑦清理系统垃圾?讲解清理系统垃圾作用法。?
第三环节：做一做：使用360杀毒软件进行“全盘扫描”?1．使用360杀毒软件进行“全盘扫描”并查看扫描结果。?
2.利用360安全卫士的“查杀木马”对电脑进行全盘木马病毒扫描，并将扫描结果做记录。??
?
第四环节：
总结：?这堂课重点是了解计算机病毒的定义与他们的特征，要形成安全上网的意识。?
思考题及作业?通过网络查找其他可以杀毒的病毒软件，了解其他杀毒软件的功能、特点。?
学生读相关内容
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对照课本，学生自主学习
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让学生先各自说一说，然后看课本的介绍
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认真听讲
学生先进行总结
学生回忆一下这七个特性。
听讲：怎么预防与查杀 计算机病毒。
练一练：使用快速扫描
进行系统全面检查的操作
利用360安全卫士的“查杀木马”对电脑进行全盘木马病毒扫描
学生读课本
学生各自说一说
板书设计
计算机病毒
不可预见性、传染性、可触发性、隐蔽性、潜伏性、非授权可执行性、破坏性
安装至少一种防毒软件 360
教学反思
这是一个同学们熟悉又陌生的话题，所以对学生在计算机病毒的讲解中，重点说明病毒只是一种程序，并不能对人产生什么影响，了解了计算机病毒的定义与特征，再让同学们形成安全上网的意识。

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