资源简介

课题
遮罩层
课型
新授
教
学
目
标
1、进一步理解帧、关键帧和元件的概念；
2、了解遮罩层的意义；
3、掌握遮罩层的使用方法。
重点
难点
教学重点：遮罩层的意义
教学难点 遮罩层的使用方法
基本教法
任务驱动法、演示法
教学准备
计算机、flash8
教学流程（包括教学内容的安排和学法）
一、导入：
（1）向学生展示“遮罩演示.fla”观察动画效果。 （2）观察时间轴对应的图层，观察动画效果。 遮罩图层的作用有哪些？
二、学生阅读教材，标记归纳本课知识要点。
三、新授：
（一）扫除知识障碍：
打开“鸡宝宝过马路.fla”片尾部分，分析其技术特点，引出遮罩层的概念。 遮罩层的概念
遮罩层和引导层一样，是FLASH中特殊的图层。有两个图层，上边的图层叫遮罩层，下面的图层叫被遮罩层。被遮罩层可以有多个，那就是多层遮罩。
遮罩动画的原理：只能通过遮罩层里面的对象，才可以看到被遮罩层上的内容。
引导学生分析本课任务完成技巧，
示范制作步骤：
1、鸡宝宝过马路片尾文字的制作教程欣赏与分析。
2、教师分步演示并讲解制作步骤
（1）将背景设置为黑色；
（2）插入/新建元件，名为“片尾文字”的影片剪辑元件；
（3）在“片尾文字”元件编辑区中输入“请遵守交通规则”，设置字体、字号、文字颜色，返回场景；
（4）创建“文字”图层，并添加内容；
（5）创建“遮罩”图层；制作遮罩层效果；
（6）分别执行“控制”"“播放”和“控制”"“测试场景”，预览动画效果，并继续调整直到满意，保存文件；
（7）制作完成。
只能通过遮罩层中的矩形的变化才能看到文字层中的内容——请遵守交通规则。文字层是静止的，遮罩层是运动的。
比一比，看谁学得快。让已经学会的学生演示刚才的制作过程。（借助于教学软件） 再次向学生演示刚才的制作过程，进入本课的下一个环节——练习与思考。
四、学生分组合作练习，完成本课任务。
比一比，看谁做得又快又好。 （教者巡回辅导）
五、优秀作品展示
引导学生评价作品，分析任务完成情况，强调操作注意的要点，进一步巩固学生对新知的掌握。
小
结
简单的总结本次课的主要内容。
板
书
设
计
讲解制作步骤
（1）将背景设置为黑色；
（2）插入/新建元件，名为“片尾文字”的影片剪辑元件；
（3）在“片尾文字”元件编辑区中输入“请遵守交通规则”，设置字体、字号、文字颜色，返回场景；
（4）创建“文字”图层，并添加内容；
（5）创建“遮罩”图层；制作遮罩层效果；
（6）分别执行“控制”"“播放”和“控制”"“测试场景”，预览动画效果，并继续调整直到满意，保存文件；
（7）制作完成。
作
业
课内
完成本课练习
课外
P41练习与思考1
教
学
反
思
教 研 组
检查签章
年 月 日
教 导 处
检查签章
年 月 日

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