资源简介

教学课题
整理数据
三维目标
知识技能：
1、数据表的设计及创建；
2、数据的输入。
过程方法：
根据调查问卷的内容和Excel的特点设计数据表，并输入、整理调查的原始数据。
情感态度：
培养学生合作交流能力以及综合实践能力；
体会用数据说理分析的重要作用，认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。
教学重点
数据表的设计及创建
教学难点
数据的输入
教学方法
讲授法、合作学习
教学教具
电脑、教材
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入新课
大家知道你们的成绩单怎么形成的吗？这么庞大的数据该怎么处理呢？难道要一个一个去计算吗？你有好的办法吗？
现在就开始学些数据处理工具Excel吧！大家可以看到他的神奇功能，这样我们可以将复杂的事情简单化，现在就让我们一起行动起来吧！
二、讲授新课
1、认识Excel数据表
①打开配套光盘“表格素材”文件夹中的文件example1.xls，观察并完成相应操作。
example1.xls
文件名 扩展名
⑴Excel的工作区以表格形式呈现，这个表格被称为工作表。
⑵一个Excel工作簿中可以有多个工作表。
⑶工作表左侧和顶部分别有行、列的标识。
注：“行”由数字1,2,3,4,……顺序表示，成为行号；“列”由字母A,B,C,D,……顺序表示，被称为列标。
⑷突出显示的单元格为活动单元格，选定的单元格将受到当前操作的影响。
⑸单元格的地址中间用“：”分隔，如A1：D10和B5：J40。
试一试：完成教材P62-63中的操作练习。
2、设计表格
①根据任务目标设计表格标题
3种活动所消耗的热量记录表 单位：焦耳
体重/kg
实验1
实验2
实验3
骑自行车
打篮球
看电视
30
252
504
88
40
50
60
②选择便于统计分析数据的表格
本校七年级学生睡眠时间调查表
问卷编号
年龄
性别
第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
第6题
第7题
第7题
第9题
1
12
女
C
C
B
B
A
A
A
C
做作业
2
13
女
B
C
B
B
A
A
A
C
背单词
3、在Excel中创建表格、输入数据
新建一个Excel文件，命名为“调查数据.xls”。
编辑数据时常用的技巧：
①双击单元格可以直接编辑单元格中的内容，而不是使用编辑栏进行编辑。
②要移动单元格的内容，选择该单元格的边框拖动到另一个位置即可。
③要复制单元格的内容，按住Ctrl键拖动该单元格的边框到另一个位置即可。
④使用快捷键：右键单击单元格或对象，显示包含可用命令的快捷键菜单。
⑤以序号方式填充，如果要使某个数字练习递增，请按住Ctrl键并拖动选择区域右下角的填充柄。
⑥要快速插入空白的单元格区域，请按住Shift键，同时拖动选择区域右下角的填充柄。
个案修改
教学
反思
备课时间：第 周 编写者： 授课者：

展开更多......

收起↑